推薦理由：在未來，我們將不僅僅作為互不相干的個體而存在，每一個人都應(yīng)該意識自己是世界的有機組成部分，需要在對自己負責(zé)的同時，承擔(dān)建設(shè)和改造我們生活的地球的重任。本書引導(dǎo)人們對幸福、同情心等偉大的人類情感進行重新審視，為青少年及教育者提供了從“我”逐步走向“我們”的行動指南和建議。

　　浙江大學(xué)校長林建華
　　推薦書目：《五千年猶太文明史》
　　作者：【英】馬丁·吉爾伯特
　　推薦理由：幾千年來，猶太民族一直被主流社會排斥、壓迫，被迫遷徙，二戰(zhàn)期間，更遭到令人發(fā)指的迫害。但就是這樣一個民族，為人類文明進步，做出了難以企及的貢獻。本書用141個歷史故事，以書信方式，深入淺出地給出了猶太人五千年歷史脈絡(luò)。

　　香港科技大學(xué)校長陳繁昌
　　推薦書目：《神雕俠侶》
　　作者：金庸
　　推薦理由：金庸先生的小說文筆獨特，塑造的人物性格鮮明、深刻細膩，感情澎湃壯麗，意境甚高。他擅于以歷史洪流為背景，再創(chuàng)造故事情節(jié)，成為一種結(jié)合寫實及創(chuàng)意的文風(fēng)。對我來說，金庸先生的作品，實非普通小說，而是經(jīng)典文學(xué)，對提升中文造詣、認識中國歷史，探討人性、傳統(tǒng)社會價值觀，以至了解中國文化的內(nèi)涵，帶來啟示。