本網(wǎng)訊 （汪治 思龍 曉康）近日，從商洛市中學教育質(zhì)量工作研討會上傳來喜訊，商南縣教體局榮獲提高高中教育質(zhì)量工作先進集體和提高初中教育質(zhì)量工作先進集體稱號；商南縣高級中學獲得提高普通高中教育質(zhì)量進步獎和考入“985”工程大學人數(shù)第一名；商南縣鹿城中學榮獲提高普通高中體育、藝術教育質(zhì)量獎。這是該縣教體局和高級中學連續(xù)第六年獲得以上獎勵，鹿城中學也在建成開學僅僅一年后就實現(xiàn)了教育質(zhì)量的開門紅。
近年來，商南縣教體局堅持“辦好每一所學校，面向每一個學生”的素質(zhì)教育理念，按照“小學強基礎，初中促發(fā)展，高中求突破”的發(fā)展思路，以“三抓三促”為核心，健全機制，強化措施，加強管理，全力提高教育質(zhì)量。一是抓班子，促進管理上水平。以學校班子建設為切入點，在全市率先實施了校長三年任期責任制，按照“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?rdquo;的要求，大膽審慎選拔配備中小學校長和管理干部。同時，采取外出學習、在崗研修、掛職鍛煉等形式，加強校長學習培訓，切實提高管理水平。二是抓隊伍，促進成長提素質(zhì)。建立了較為完善的教師隊伍管理機制、培訓機制和考核機制。通過“國培計劃”、“送培下鄉(xiāng)”、“陽光師訓”、“送課下鄉(xiāng)”“校本培訓”等多種途徑，扎實開展教師學習培訓及交流競賽活動。加大考核力度，將質(zhì)量作為晉職晉級、崗位聘任、績效考核及評優(yōu)樹模的重要條件之一，定期組織學校管理干部和中青年教師專業(yè)基礎知識考試，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高，為教育質(zhì)量的持續(xù)、穩(wěn)步提高奠定了堅實基礎。三是抓管理，促進質(zhì)量創(chuàng)一流。先后修訂完善了《中小學教學常規(guī)管理基本要求》等二十多個教育教學管理規(guī)范性文件，狠抓教學常規(guī)檢查落實。定期召開中、高考復課研討會和提高中學教育質(zhì)量分析會，不斷深化課程改革，推進課堂轉(zhuǎn)型，打造高效課堂，有力促進了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。全縣高考二本以上上線人數(shù)、被名校錄取人數(shù)屢創(chuàng)新高，高考萬人比連續(xù)27年位居全市第一，中考高分段人數(shù)也穩(wěn)居全市前列。
在本次研討會上，商南縣教體局局長柯昌印、縣高級中學校長章秀鋒、縣鹿城中學校長潘世斌還被評為提高中學教育質(zhì)量工作先進個人。