受打擊的不僅是小公司
給不了皇糧的民企叫屈
小公司不愛去，稍大一點(diǎn)的企業(yè)吸引力又如何呢？本報(bào)記者此前在湖北一場(chǎng)民營(yíng)企業(yè)招聘會(huì)上獲悉，一些民營(yíng)企業(yè)規(guī)模尚可，很多求職者并不動(dòng)心。而智聯(lián)招聘的此次調(diào)查也顯示，民營(yíng)企業(yè)整體招聘量較大，但整體競(jìng)爭(zhēng)比卻最低。
武漢獵英人才總經(jīng)理安國(guó)平介紹，目前，武漢的民營(yíng)企業(yè)因?yàn)榧彼贁U(kuò)張，民企對(duì)人才的需求量也在不斷上升。為了吸引人才，民企不得不通過提薪、完善福利來(lái)解決招聘難題，結(jié)果依然不理想。比如，一個(gè)應(yīng)屆生，也許會(huì)選擇月薪3000元的國(guó)有企業(yè)，而不選擇4000元的民營(yíng)企業(yè)。受規(guī)模、知名度等影響，應(yīng)屆生對(duì)“皇糧”的熱衷度依舊居高不下。
智聯(lián)的數(shù)據(jù)分析顯示，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度較強(qiáng)的崗位中，專業(yè)對(duì)口要求高的崗位為財(cái)務(wù)、銀行、IT/技術(shù)，說(shuō)明財(cái)務(wù)、銀行和IT/技術(shù)的相關(guān)專業(yè)供需出現(xiàn)飽和。人力資源、采購(gòu)貿(mào)易、行政對(duì)專業(yè)對(duì)口要求較低，但因?yàn)楸容^受大學(xué)生歡迎，導(dǎo)致這些崗位的競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈。
“銷售類崗位目前需求較大，但職位排競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)倒數(shù)第一，證明大學(xué)生對(duì)銷售類崗位興趣較低。因此，‘就業(yè)難’在一些方面可以解釋為畢業(yè)生對(duì)崗位太挑剔，不能正視自己期望以外的職位。”郭盛告訴記者。
安國(guó)平也認(rèn)為，單從銷售職位占比高但競(jìng)爭(zhēng)比較低情況上看，可能是很多應(yīng)屆生對(duì)于銷售崗位的誤解，而使得該崗位的被關(guān)注度不大，而且一般銷售工作壓力很大，也使得不少應(yīng)屆生避而遠(yuǎn)之。“其實(shí)還是很多畢業(yè)生對(duì)職業(yè)定位不清晰，他們并不了解一個(gè)崗位真正的定位就放棄了”。
有獨(dú)立價(jià)值觀的90后
多了率性的不辭而別
此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近三成應(yīng)屆生都有毀約經(jīng)歷，原因主要有：拿到了更好的OFFER（工作）、不符合職業(yè)發(fā)展、用人單位承諾沒有兌現(xiàn)。
郭盛認(rèn)為，加入今年畢業(yè)大軍的多半是“90后”，他們成長(zhǎng)在信息大爆炸的時(shí)代，有著更多獨(dú)立的價(jià)值觀，其中包括對(duì)工作的認(rèn)知和期待，對(duì)于好工作有了新的標(biāo)準(zhǔn)和闡釋，而這與起點(diǎn)較低的職場(chǎng)工作有些相悖，比如實(shí)習(xí)階段的打雜，當(dāng)現(xiàn)實(shí)和期望存在較大落差時(shí)，新一代的畢業(yè)生往往選擇了頻繁跳槽，甚至裸辭，這也給企業(yè)帶來(lái)更大的壓力。
安國(guó)平也告訴記者，武漢不少公司都會(huì)面臨員工不辭而別的情況，特別是一些90后員工，他們比較有想法，比較自我，離職時(shí)不太懂得如何去和公司溝通，離職理由也是五花八門：工作不開心了、要出去旅游了等等。
一方面，是找工作壓力在增大；另一方面，臨近畢業(yè)，90后應(yīng)屆生的求職意愿卻降低。記者通過調(diào)查樣本看到，2013年3月，是畢業(yè)生投遞簡(jiǎn)歷的最高峰時(shí)期，而5月雖然用人需求有攀升，但求職意愿下降到了今年1月的水平。
郭盛分析，3月份，名企的校園招聘基本結(jié)束，大量中小企業(yè)開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招聘，同時(shí)研究生考試結(jié)果公布和公務(wù)員考試結(jié)果公布后一大撥應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入人才市場(chǎng)，這時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)小高潮。但從畢業(yè)生投遞行為上來(lái)看，三月份以后，雖然簽約率不高，但是總的求職意愿降低，應(yīng)屆生投遞量下降。
建議把畢業(yè)后第一年視作繼續(xù)學(xué)習(xí)的兩學(xué)期
“當(dāng)下的‘就業(yè)難’不是單純的職位供需失衡，而是就業(yè)的質(zhì)量，這是一個(gè)長(zhǎng)期性的社會(huì)問題，更需積極化解。”郭盛建議，應(yīng)屆生可以腳踏實(shí)地，在畢業(yè)前多積累一些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)職場(chǎng)，盡早考慮職業(yè)規(guī)劃。往年有48.4%的應(yīng)屆畢業(yè)生，是通過實(shí)習(xí)找到工作的。此外，調(diào)整心態(tài)，把畢業(yè)后的第一年作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的兩個(gè)學(xué)期，找到自己的定位。“錯(cuò)位”中找機(jī)會(huì)，二三線城市、中小型企業(yè)、跨行都會(huì)有發(fā)展空間。
安國(guó)平認(rèn)為，除了求職學(xué)生調(diào)整心態(tài)外，學(xué)校也應(yīng)做出正確引導(dǎo)，比如，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們?nèi)チ私馍鐣?huì)，了解各個(gè)崗位的職責(zé)；幫助學(xué)生改變和扭轉(zhuǎn)對(duì)于某些崗位的傳統(tǒng)印象。
應(yīng)屆生的家庭可以做些什么？郭盛指出，新生代大學(xué)生的求職觀與父輩已經(jīng)截然不同，家長(zhǎng)在孩子求職過程中給予指導(dǎo)和幫助之余，對(duì)于孩子的求職行為不應(yīng)過多干涉，放手讓孩子去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為自己的夢(mèng)想去打拼。對(duì)于求職期的孩子，聆聽想法遠(yuǎn)比橫加干涉更加有力，多給予堅(jiān)定的情感支持、鼓勵(lì)，少攀比、施壓。（荊楚網(wǎng) 徐玲玲 員雷丹）