本報訊 (記者 李 敏 見習記者 柯 巖)近年來，我市加快職教資源整合工作，做大做強職業教育，職業學校社會服務能力得到提升，職業培訓服務體系進一步優化，培訓資源布局進一步合理，現代職業教育體系得到初步建立。
　　市、縣兩級建立了政府統籌、教育牽頭、部門協作的工作機制，分別成立了職教資源整合工作領導小組，制定了職業教育發展規劃，出臺下發了《職業教育資源整合實施方案》和《加快職業教育資源整合的意見》等促進職業教育發展的政策措施。各相關部門打破部門、行業、權屬界限和部門利益束縛，開展機構撤并、編制劃轉、人事安置和業務移交等，按時間、節點檢查督評，通過制定方案、強化督查、年度考核、約談對接等形式狠抓各項整合任務的落實。去年5月，市職業技術教育培訓中心正式掛牌成立，設立了市社會財會人員培訓基地、教師培訓基地、安全生產培訓基地、扶貧技能培訓基地、農民實用技術培訓基地，并將以上部門原培訓業務全部整合到市職業技術培訓中心。原丹鳳師范學校、洛南教師進修學校機構、業務和人員得到妥善解決。各縣區先后將原縣級職業技術教育中心、農廣校等機構整合到各縣區職教中心，實現了整合后的人、財、物統一管理。
　　從2013年至今，市縣兩級累計為市職業技術教育培訓中心和各縣區職教中心爭取資金5063萬元，培訓條件得到明顯改善。各縣區結合“一體兩翼”和商丹一體化發展規劃，圍繞現代材料、生物醫藥等8大類21個精品專業，積極探索中高職銜接、動態調整的專業課程體系，不斷滿足職業技術培訓和學歷教育的需求。市職業技術培訓中心和各縣區職教中心充分發揮職教資源整合的綜合培訓職能，開展人人技能工程、陽光工程、職業農民培訓等各級各類培訓。截至目前，全市共開展各類培訓班317期，累計培訓58200余人次。