陳宇欣參加學(xué)校碩士畢業(yè)典禮。
　　作者供圖

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已是我留學(xué)的第五年。這段時光仿佛是一本書，每一章節(jié)中有挑戰(zhàn)、成長和收獲。文化碰撞、學(xué)業(yè)壓力、深厚友誼……這五年，我從一個懵懂新生蛻變?yōu)槌墒鞂W(xué)子，也明確了前行的方向。

　　踏上海外求學(xué)路

　　2011年，我隨父親在荷蘭生活了一個月。那時，父親在鹿特丹伊拉斯姆斯醫(yī)學(xué)中心（ErasmusMC）進(jìn)修。那段短暫的時光對我的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在我心中埋下了一個留學(xué)夢。2019年9月，大學(xué)畢業(yè)后，我通過申請與考核，再次踏上荷蘭的土地，在父親曾經(jīng)工作過的同一醫(yī)學(xué)中心開始了一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的求學(xué)歷程。我想，這次留學(xué)之旅不僅是學(xué)習(xí)的考驗，也是一次成長的歷練。

　　融入醫(yī)學(xué)院生活

　　我的碩士項目是為期兩年的研究型碩士，專業(yè)是臨床研究。課程安排從基礎(chǔ)性的暑假課程開始，然后是必修課，最后是各種難度高的選修課。

　　碩士項目沒有學(xué)期的概念，而是一門接一門的課程，結(jié)課即考試，課程的強(qiáng)度充滿挑戰(zhàn)。

　　由于簽證的原因，我錯過了全部暑假課程，錯過了最好的語言適應(yīng)階段。我記得第一周上課時半懵半懂，這讓我倍感壓力。我花功夫鉆研各種各樣的專業(yè)詞匯，逐漸提高自己的語言技能，開始更深入地理解課程內(nèi)容，最終順利完成了38門碩士課程。

　　還記得第一次做開題演講時，面對導(dǎo)師和學(xué)術(shù)顧問，我感到緊張不安，但我知道這是鍛煉自己的機(jī)會，經(jīng)過不斷總結(jié)、突破，我的表達(dá)能力漸入佳境，越來越自信。后來，我又多次參加了國際學(xué)術(shù)會議并且在大會發(fā)言，還獲評歐洲放射學(xué)大會最佳演講……

　　碩士兩年，我吸收知識、提升軟技能，欣慰的是在碩士答辯時，我獲得了9.5分（滿分10分）的成績，沒有辜負(fù)自己的努力。

　　感悟醫(yī)者之道

　　碩士畢業(yè)后，我以崗位制博士生身份在同一研究組繼續(xù)博士階段的學(xué)習(xí)，師從兒童呼吸學(xué)的一位教授。

　　我的博士課題是關(guān)注嬰幼兒囊性纖維化肺病的治療和監(jiān)測，這是一種遺傳病，幾乎在嬰兒時期就會發(fā)病，伴隨著日復(fù)一日持續(xù)咳嗽、喘息、物理治療和大量藥物的治療。每當(dāng)我看到患兒肺部的影像圖像時，都會感到內(nèi)心微微一顫，我無法想象一個年僅幾歲的孩子，肺部有一半都被病變覆蓋時，將如何生活下去。

　　我的辦公室坐落在兒童醫(yī)院內(nèi)，樓道里常常傳來孩子的哭啼聲，每一聲都仿佛是對生命的呼喚。而每當(dāng)看到他們臉上洋溢著笑容時，我不禁感嘆醫(yī)生這份職業(yè)的偉大。在這里，我看到了生命的堅韌與美好，感受到了孩子們戰(zhàn)勝疾病的勇氣與堅強(qiáng)。

　　讀博對我來說不是一件輕松的事情，尤其需要在較暗的環(huán)境下進(jìn)行胸部圖像的手動測量。前兩年我完成了近2000個胸部圖像的手動測量，每測量一個圖像都要投入20-30分鐘的時間，這段經(jīng)歷或許是我博士生涯中最乏味但又必不可少的階段。

　　我參與的第一個項目是涉及北美、澳大利亞和歐洲多中心的臨床隨機(jī)試驗，作為初次踏入科研項目的研究者，面對各種各樣的難題和挑戰(zhàn)，我不敢懈怠，反復(fù)梳理邏輯，不斷優(yōu)化和改進(jìn)方法。后來，我較快完成了論文并在數(shù)據(jù)方面進(jìn)行了創(chuàng)新，贏得了課題組各位教授的認(rèn)可，最終我的研究成果發(fā)表在了《柳葉刀呼吸》雜志上。

　　我享受科研帶來的樂趣，在博士期間，我承擔(dān)了10個項目，目前已完成SCI論文8篇。與導(dǎo)師達(dá)成一致后，我計劃提前一年完成博士學(xué)業(yè)。這些成績幫助我在博士二年級獲得了留學(xué)獎項——國家優(yōu)秀自費留學(xué)獎學(xué)金，當(dāng)時我作為獲獎代表在中國駐荷蘭大使館舉辦的頒獎典禮上發(fā)言，成為留學(xué)期間一段印象深刻的回憶。

　　立志做呼吸科醫(yī)生

　　留學(xué)荷蘭，對我來說是人生中一段重要的旅程，彼時我懷揣著對醫(yī)學(xué)的熱愛和追求，踏上了探索知識的征途。在荷蘭度過的寶貴時光，令我深刻領(lǐng)悟到何為醫(yī)者仁心，接觸到先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和研究成果。

　　今年7月完成博士學(xué)業(yè)之后，我將回到祖國并投身臨床訓(xùn)練中。在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的同時，我將繼續(xù)開展博士后研究，將在荷蘭學(xué)到的知識、技能和理念應(yīng)用于解決祖國的現(xiàn)實醫(yī)學(xué)問題中。

　　我立志成為一名呼吸科醫(yī)生，秉持熱愛、向往、求真的精神，精研專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，修煉人文素養(yǎng)，練就仁心仁術(shù)，做有理想、有本領(lǐng)、有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/P>

　　（作者系荷蘭鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士生）