從網(wǎng)上找張風(fēng)景名勝圖，再PS上自家孩子的形象；登錄淘寶網(wǎng)站，搜索風(fēng)景名勝區(qū)的工藝品或是小吃……做完這些，家長便是帶孩子“到此一游”了。距離開學(xué)還有半個(gè)多月，家住東湖景園的石女士忙著給孩子的幸福假期作“偽證”。“兒子的同學(xué)都在QQ群里傳旅游照片，‘曬快樂’，我只能用這個(gè)方法來安慰他了。”石女士剛搬新家，經(jīng)濟(jì)比較緊張，這個(gè)暑假，她沒能帶孩子出游。
PS成了家長的法寶
暑假，你去哪兒玩了？亮旅游照、秀戰(zhàn)利品，用各種方式“曬快樂”，已成為江城小學(xué)秋季開學(xué)時(shí)的“傳統(tǒng)”項(xiàng)目。今年還在假期中，不少小學(xué)生家長反映，家長QQ群中的“曬快樂”如火如荼。
石女士的兒子在梨園小學(xué)讀五年級，看到家長群中時(shí)不時(shí)有同學(xué)上傳美景、美食圖，心里不是滋味，嚷著讓媽媽帶他出游。現(xiàn)實(shí)情況卻是，石女士無法帶孩子出游！
在與同事交流時(shí)，石女士被告知可以用PS圖片的方式，讓孩子“出游”，滿足他們小小的虛榮心。石女士便找到圖文公司，花了10元錢合成出幾張孩子游桂林的照片。“孩子把照片傳到家長群時(shí)，臉色好看多了。”雖是這樣說，石女士內(nèi)心卻高興不起來。
網(wǎng)購特產(chǎn)“曬快樂”
上淘寶購買江浙一帶的零食，這是為孩子開學(xué)后帶到學(xué)校去“曬快樂”做準(zhǔn)備。
在凱迪電力工作的何先生告訴記者，因?yàn)闀r(shí)間原因，今年暑假孩子只在武漢市周邊游了一圈，但這樣的結(jié)果是孩子瞧不上的——他就讀的是一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，他的同學(xué)們出游的足跡遍布大江南北，有的甚至去了海外，他希望自己也能走遠(yuǎn)點(diǎn)，最起碼得去外省市看看，不然挺沒面子。
最后，何先生和孩子達(dá)成一致：在網(wǎng)上購買江浙工藝品和特產(chǎn)小吃，讓孩子開學(xué)時(shí)帶到學(xué)校去分享，以證明他暑假出了省。
此外，考慮到老師會讓學(xué)生們利用班會交流旅游見聞，上交旅游小報(bào)，何先生還囑咐孩子查找上海、杭州等地的景觀知識，以備不時(shí)之需。
教育應(yīng)保護(hù)每個(gè)孩子的心
“大人替孩子造假實(shí)屬不該，但確實(shí)無奈！”采訪中，上述兩位家長均如此表述，他們擔(dān)心孩子因?yàn)闊o法參與到“曬快樂”而受歧視。
何先生認(rèn)為，“曬快樂”在某種程度上被學(xué)校助推了一把，難免讓學(xué)生有攀比意識。他說，不少老師鼓勵(lì)學(xué)生曬，“但他們沒能考慮那些沒有機(jī)會出游的孩子和家長們的感受。”
何先生說，讀萬卷書行萬里路，孩子暑假出游能長見識、長能力，但并非是唯一的途徑，如果不加以引導(dǎo)，“曬快樂”就容易成為“炫耀”之舉，“在這一點(diǎn)上還需學(xué)校和家長共同引導(dǎo)。總之，教育應(yīng)是保護(hù)每一個(gè)孩子的內(nèi)心。”（趙莉）