丹鳳農(nóng)村學(xué)校全部建起標(biāo)準(zhǔn)化校園
商洛日報 - 商洛之窗訊 (雷文濤 鄭志財)“以前農(nóng)村娃都爭著往城里擠，現(xiàn)在好了，農(nóng)村娃在家門口就有好學(xué)校上。”今年春季開學(xué)，又有不少在縣城和外地上學(xué)的孩子回到了家門口上學(xué)。
近年來，丹鳳縣合理配置教育資源，大力促進優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)，學(xué)校建設(shè)等重點向農(nóng)村傾斜，積極實施了農(nóng)村中小學(xué)校舍安全工程、薄弱學(xué)校改造工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、鎮(zhèn)中心幼兒園提升工程等，使農(nóng)村學(xué)校、幼兒園全部實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化。該縣還不斷加強城鄉(xiāng)學(xué)校交流，實施了義務(wù)教育校長教師定期交流輪崗，先后從城區(qū)及川道所屬中小學(xué)遴選了30名教學(xué)名師、骨干教師和緊缺學(xué)科教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校進行支教，指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、隊伍建設(shè)等；在全縣中小學(xué)、幼兒園開展了試點大學(xué)區(qū)管理制度改革，實施城鄉(xiāng)學(xué)校對口幫扶制度，推進學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校硬件、課程資源、師資及教育教學(xué)活動等資源共享，加強學(xué)區(qū)內(nèi)教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，開展城鄉(xiāng)教師集體研課、賽課，促進了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。