“得益于單位的科學(xué)規(guī)劃和精心指導(dǎo)，我的能力素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，干好崗位工作的信心更足了?！?月2日，第81集團軍某旅中士張政拿著中級培訓(xùn)認(rèn)定證書，跟戰(zhàn)友交流體會時說。此前，按照該旅機關(guān)制訂的《軍士骨干培訓(xùn)強能方案》，他被派往裝備生產(chǎn)廠家跟研跟訓(xùn)、補差強能，并通過考核取得了中級培訓(xùn)認(rèn)定證書。

“軍士是軍隊建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備的基礎(chǔ)骨干力量，建強用好軍士隊伍，對推進(jìn)戰(zhàn)斗力建設(shè)具有重要意義?！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)介紹說，前期，他們圍繞軍士隊伍建設(shè)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有的業(yè)務(wù)部門對分管專業(yè)指導(dǎo)不夠，組織軍士集訓(xùn)針對性不強；有的單位培養(yǎng)骨干缺少抓手，對軍士成長成才路徑規(guī)劃不清。為此，旅機關(guān)部門根據(jù)《軍士暫行條例》《軍士職業(yè)發(fā)展管理暫行規(guī)定》等制度法規(guī)，抓好人才選拔、培訓(xùn)、鑒定、使用、考核、晉升等環(huán)節(jié)，通過全過程管理助力軍士加速成長。

實踐中，他們區(qū)分專業(yè)類型、崗位類別細(xì)化能力標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合軍士能力基礎(chǔ)、教育背景、專業(yè)特點等科學(xué)制訂成長路線圖；與軍隊院校、裝備廠家等建立合作關(guān)系，通過聯(lián)合培養(yǎng)推動能力進(jìn)階；聚焦人才培養(yǎng)與使用，健全完善考核評價機制，同時打破單位建制建立軍士工作室，對骨干人才進(jìn)行重點培養(yǎng)，不斷激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)活力。

根據(jù)新的政策規(guī)定，首次授予軍士軍銜前，取得全日制?？埔陨蠈W(xué)歷的大學(xué)生義務(wù)兵，在普通高等學(xué)校就讀的年數(shù)可以折算為服役年限。因此，平時工作訓(xùn)練表現(xiàn)不錯的大學(xué)生士兵肖平，由上等兵直接晉升為中士。“軍銜‘跳級’，能力素質(zhì)也必須跟得上?！睍x升中士后，肖平按照成長路線圖，鉚定崗位有針對性地補短板、強技能，如今已成長為專業(yè)教練員。

據(jù)該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們將在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，細(xì)化完善軍士人才培養(yǎng)方案，結(jié)合實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)使用機制，提高軍士人才隊伍建設(shè)水平。（李潤科 任和）