山城九月，驕陽(yáng)似火。

“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)……”百余名重慶西藏中學(xué)高一學(xué)生走進(jìn)陸軍工程大學(xué)通信士官學(xué)校，在英烈雕塑前，與軍校學(xué)員共同重溫入團(tuán)誓詞，熱血激昂的聲音飽含著對(duì)烈士的崇敬之情，回響在歌樂(lè)山上空，拉響了“開(kāi)學(xué)第一課”的上課鈴。

“兩所學(xué)校攜手共建走過(guò)了39個(gè)年頭，‘金珠瑪米，呀咕嘟’（藏語(yǔ)，意為解放軍好）這句話(huà)成為一茬茬學(xué)生的溫馨回憶，兩所學(xué)校之間的情誼也在歲月的積淀中越發(fā)醇厚飽滿(mǎn)！”在某學(xué)員隊(duì)政治教導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，藏族學(xué)生們走進(jìn)學(xué)員隊(duì)，3塊記錄著兩所學(xué)校共建歷程的展板隨即映入眼簾。“這張黑白照片是1989年拍攝的，我們學(xué)員為重慶西藏中學(xué)學(xué)生進(jìn)行軍政訓(xùn)練。大家看，當(dāng)時(shí)的教室是低矮的瓦房，操場(chǎng)是粗糙的沙土地”“這張是1996年消夏晚會(huì)上拍攝的，我們兩所學(xué)校的學(xué)生正熱火朝天地玩著搶凳子游戲”“這張是2012年藏歷新年拍攝的，是我們兩所學(xué)校共同舉辦文藝演出的場(chǎng)景”……藏族學(xué)生們津津有味地聆聽(tīng)講解，在光影交錯(cuò)間回望兩所學(xué)校共同走過(guò)的路。

“你們是怎樣將被子疊成‘豆腐塊’的？”藏族學(xué)生走進(jìn)寬敞明亮的學(xué)員宿舍，井然有序的物品擺放讓大家眼前一亮。藏族學(xué)生尼瑪拉姆對(duì)一床床“豆腐塊”十分感興趣，向一名軍校學(xué)員問(wèn)道。“秘訣在于展、折、壓、捏、修……”軍校學(xué)員邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，很快被子成了方方正正的“豆腐塊”。尼瑪拉姆躍躍欲試。“看起來(lái)簡(jiǎn)單，自己動(dòng)手卻這么難，真是眼睛學(xué)會(huì)了手沒(méi)學(xué)會(huì)！”尼瑪拉姆看著自己疊的被子，有些泄氣。“被子，只要用心去疊，就一定能疊好。學(xué)習(xí)也是如此，肯下功夫多學(xué)多練，就一定能學(xué)有所成。”軍校學(xué)員的話(huà)讓尼瑪拉姆重拾信心，再次投入練習(xí)。

“1945年8月28日，毛澤東率領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨代表團(tuán)從延安飛抵重慶，當(dāng)晚下榻林園，就此開(kāi)啟重慶談判的序幕……”課堂轉(zhuǎn)場(chǎng)至該校林園抗戰(zhàn)遺址文物區(qū)。隨著講解員的娓娓道來(lái)，一個(gè)個(gè)老物件、一張張老照片，把藏族學(xué)生帶回到那段驚心動(dòng)魄的歷史時(shí)刻，大家仿若身臨其境，心緒隨著講解起伏。“重慶談判這個(gè)歷史事件，我們?cè)诔踔姓n本上學(xué)過(guò)。今天實(shí)地參觀，讓我更加深刻理解了老師講的‘中國(guó)共產(chǎn)黨真正代表人民利益、真誠(chéng)謀求和平’這句話(huà)。”藏族學(xué)生索朗卓嘎動(dòng)情地說(shuō)。

軍體拳、刺殺操、擒敵術(shù)……藏族學(xué)生們來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，觀摩軍校學(xué)員多個(gè)課目示范表演，大家被軍人身上自帶的精氣神所感染。進(jìn)入體驗(yàn)環(huán)節(jié)，藏族學(xué)生日巴多吉第一個(gè)站在人形靶前，扎起馬步、端起仿真槍?zhuān)徊揭粍?dòng)練習(xí)刺殺基本動(dòng)作，格外認(rèn)真。天氣炎熱，沒(méi)幾分鐘，他便大汗淋漓，卻仍咬牙堅(jiān)持。“我以后也想?yún)④娙胛椋F(xiàn)在有機(jī)會(huì)就多練習(xí)練習(xí)。況且我這才練了多長(zhǎng)時(shí)間，跟解放軍比起來(lái)差遠(yuǎn)了！”日巴多吉說(shuō)，到軍校上“開(kāi)學(xué)第一課”，零距離接觸軍營(yíng)、軍人，讓自己有了別樣的國(guó)防體驗(yàn)，入伍志向更堅(jiān)定了。

到了告別的時(shí)候，藏族少年與青年學(xué)員相約在西藏中學(xué)共度中秋佳節(jié)。（馮望 楊明月）