今后，體育課成績的好壞可能會影響高考的錄取。教育部官網(wǎng)昨日發(fā)布由教育部、發(fā)改委、財政部、體育總局聯(lián)合出臺的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，提出要“積極探索在高中學業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進高考綜合評價體系建設”。按照教育部的統(tǒng)一要求，體育科目今后將可能進入高考綜合評價體系在高中學業(yè)水平考試中將增加體育科目。
應屆考生或要接受體育測試
《意見》指出，各校要把學生體質健康水平作為學生綜合素質評價的重要指標，將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力，以及體質健康狀況等作為重要評價內容。積極探索在高中學業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進高考綜合評價體系建設，有效發(fā)揮其對增強學生體質的引導作用。
按照鄭州現(xiàn)行高考政策，普通高中體育與健康學業(yè)水平考試成績實行等級制，分為A(90分以上)、B(70～89分)、C(50～69分)、D(49分以下)4個等級。考試成績達不到C者，可參加一次補考；補考成績仍達不到C者，不頒發(fā)畢業(yè)證書。
這意味著，新政實施后，如果考生在體育測試中得了D，補考也不及格，那就不能被相關院校錄取。另外，在同等條件下，高校可以優(yōu)先錄取學業(yè)水平測試、綜合素質評價等級層次高的考生。
每年要對所有學生進行體質健康測試
另外，《意見》要求，要讓每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目；學校體育場館設施在課余和節(jié)假日應向學生開放。
《意見》明確指出，每年要對所有學生進行體質健康測試，并將測試結果經(jīng)教育部門審核后上報納入國家學生體質健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。同時，要按學生年級、班級、性別等不同類別在學校內公布學生體質健康測試總體結果，并將有關情況向家長通報。（大河網(wǎng)）