9月16日，2023年全國科普日主場活動在北京市首鋼園開啟。活動以“提升全民科學(xué)素質(zhì)，助力科技自立自強”為主題，104家單位、360個展項為公眾帶來了一場別具特色的科普盛宴。
“這真的是從月亮上帶回來的？”“我們中國人什么時候能登上月球？”在首鋼園11號館，近距離觀賞航天飛行器返回器和月壤實物，令孩子們興奮不已。
全國科普日主場活動集中展示了近年來我國一些重大科技創(chuàng)新成果，展覽以互動體驗形式讓觀眾真切感受中國科技力量。
“感覺太奇妙了！”從C919飛行模擬器上下來，北京景泰小學(xué)五年級學(xué)生樂樂高興地說。展臺工作人員介紹，該裝置對C919飛機(jī)的駕駛艙環(huán)境進(jìn)行了仿真，具有與C919一致的駕駛艙布局，體驗者可以感受到不同天氣下的駕駛艙操作流程。
“下一個就到我了。”在逐夢蒼穹展區(qū)，孩子們排著隊，期待體驗一把“月地駕駛”——手握方向盤，便能通過眼前的屏幕全景漫游月球表面，“見證”人類登月、探月的重要時刻。
“戴上虛擬現(xiàn)實眼鏡，你就能感受煤礦開采作業(yè)現(xiàn)場。”中國礦業(yè)大學(xué)（北京）開發(fā)的煤礦虛擬體驗系統(tǒng)備受關(guān)注。該校的陳彥宏博士說，這套系統(tǒng)通過新技術(shù)展示煤礦開采設(shè)備自動化水平，讓公眾了解我國煤礦開采智能化、綠色化轉(zhuǎn)型取得的成就。
在中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所展臺，動手制作太陽能衛(wèi)星模型的活動深受小朋友歡迎。一些小木板、兩塊簡易太陽能板、一臺減速電機(jī)，再用螺絲刀、泡棉墊、軸架等小工具，約半個小時就能組裝起一個太陽能衛(wèi)星模型。在太陽光的照射下，該模型的太陽能板會充分吸收太陽能，“衛(wèi)星”就可以轉(zhuǎn)動起來。
工作人員介紹，展臺展出了衛(wèi)星通信模塊、星載智能計算機(jī)等高科技產(chǎn)品，如果直接講解背后的原理，可能很抽象。通過參與制作活動，孩子們就能從互動中快速學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
通過把“課堂”搬進(jìn)展廳，本次主場活動為青少年和科技教師提供了科學(xué)教育實踐與交流的平臺。不少中小學(xué)生變身科普達(dá)人，向觀眾講解他們的“科研成果”。
“別看它只有一個電機(jī)，但通過精心設(shè)計動力傳輸結(jié)構(gòu)，這臺木質(zhì)小車就有了很強的越障能力，最高能攀爬22厘米。”北京市第三十五中學(xué)初三學(xué)生韓疏懷向記者介紹他和同學(xué)設(shè)計的“未來太空車”。
“讓學(xué)生講解自己的創(chuàng)新成果，有利于增進(jìn)他們對科學(xué)的興趣，樹立科研志向。”北京市第三十五中學(xué)科技老師張珂說，科技教育是學(xué)校的特色，近年來，學(xué)校先后籌建了包括納米科技、航空航天、智能科學(xué)等在內(nèi)的10個科技創(chuàng)新實驗室，并聘任了校內(nèi)科技導(dǎo)師，一些青少年科技創(chuàng)新人才正脫穎而出。
會唱歌的紙殼機(jī)器人、仿生章魚軟體機(jī)械手……包括北京市第三十五中學(xué)在內(nèi)，北京市10所學(xué)校的學(xué)生開發(fā)的科創(chuàng)作品登上全國科普日主場活動舞臺，展示青少年后備人才培養(yǎng)的成果。
“集成光子芯片是新一代的芯片技術(shù)，在高速通信、光纖通信、數(shù)據(jù)中心等領(lǐng)域應(yīng)用潛力很大。”在集成光子芯片展區(qū)，北京大學(xué)大四學(xué)生黃佳輝正在向觀眾講解。他說，得益于學(xué)校科普，自己對集成光子芯片產(chǎn)生了濃厚興趣，“將來讀研究生，想重點做這方面的研究。”
據(jù)悉，自2004年起，各地在全國科普日期間已累計舉辦重點科普活動40多萬場次。