“定格動畫創(chuàng)作將是校園電視臺下學期工作方向的重心，”鄧老師介紹說。那么，為什么會選擇動畫作為重心呢？鄧老師說，雖然動畫是由老師提出的建議，卻是考慮了學生的喜好的，學生們對這個提議也積極響應(yīng)。目前，“定格動畫制作校本課程”已經(jīng)確定，學校的動漫演播室12月份就可以完工，學生動畫制作的基礎(chǔ)培訓(xùn)滲透在課堂的教學里，希望參與創(chuàng)作的學生能用3年時間制作出一部屬于自己的定格動畫。學校希望通過動畫的制作，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊意識，同時調(diào)動起學生對各學科的興趣。10月11日18時，記者在南寧十四中埌東校區(qū)看到了8位該校電視臺的“元老”，他們是2011級17班的3個女生和5個男生。從暑假開始，他們便和指導(dǎo)老師一起，為了電視臺的節(jié)目而奔波忙碌。電視臺的開臺“巨作”——《野泉之謎》，就有他們參與。
主播之一的吳雨湉，是抱著化學練習冊來接受采訪的。她戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文的，但說起話來卻能震懾住幾個鬧騰的男生，很有領(lǐng)導(dǎo)范兒。吳雨湉說：“如果有可能，我上了高中還是會加入校園電視臺的。聽說二中的電視臺很厲害，我有點向往。”記者問她會不會考慮學習一些剪輯的知識，她笑著搖搖頭：“我還是樂意當主播。”
張斌是個很活潑的人，他平時的愛好是攝影，尤其是拍攝水滴。張斌的同學黃銘軒還專門給記者展示了幾幅張斌的攝影作品，拍得確實不錯。
黃銘軒話不多，但是動手能力很強，吳雨湉稱贊他剪視頻“非常厲害”。“《野泉之謎》這部片子長15分鐘，我花了3個小時剪輯出來了。”黃銘軒推推眼鏡，很平淡地說出了這句讓記者對他豎起大拇指的話。
吳斯迪也是一個攝影愛好者。據(jù)說，在他四年級的時候，他父親就給他買了單反。吳斯迪倒是很謙虛，只是笑了笑，說自己因為個人愛好，自學過一些視頻剪輯技術(shù)。“我去拍了喜歡的東西，就要把他剪成我喜歡的樣子。”
8名同學都已經(jīng)上了初三，電視臺的工作有些累，3名女生說會慢慢淡出，幾名男生則希望還能多摸摸機器。“如果以后要把影視作為自己的工作，我是不愿意的，我更希望這能成為我長久的愛好。”黃銘軒說完，大家都點頭表示贊同。中學老師呼啦圈做攝影穩(wěn)定器 秒殺千元專業(yè)貨