孫雯尤其強調了社會力量在足球青訓體系建設中的重要推動作用，“社會力量其實可以在兩頭發(fā)揮作用，就像‘健達+運動’這樣的訓練營活動，就是通過社會力量把喜歡足球的孩子聚在一起，也有很好的親子活動，令到整個活動從足球活動切入之后有更多的延伸。第二個就是社會力量能夠在精英層面、培養(yǎng)后備人才層面上發(fā)揮作用。在國外，我們能看到企業(yè)、社會、政府一起利用精英學院、足球學校去幫助足球的可持續(xù)發(fā)展。”

區(qū)楚良十分贊同孫雯的觀點，“現(xiàn)在在教育部的主導下，很多學校都開始發(fā)展校園足球，但要想向更高層次發(fā)展，可能就需要打造一些足球學院。因為足球涉及到很多專業(yè)范疇，管理、金融、場地、俱樂部建設、新聞等，建立足球學院能夠讓成不了職業(yè)運動員的青少年繼續(xù)從事足球事業(yè)，使他們進一步提升專業(yè)能力為足球服務。”

孫雯和區(qū)楚良都對以往甲A年代足球學校遍地開花、最終曇花一現(xiàn)的情況深惡痛絕。區(qū)楚良認為，其實廣東踢球的孩子也不少，但廣東是以市場化為主導的方式去發(fā)展青少年足球，這不是一個好的現(xiàn)象。“我比較提倡政府用購買服務的方式去發(fā)展青訓，因為目前社會上能踢球的可能是花不起錢的孩子，如果我們希望提高青少年運動員質量的話，就應該多給一些機會那些花不起錢的孩子參加到足球運動中來。但全部讓私人機構去做的話肯定是心有余而力不足，如果政府能夠去購買服務的話，培訓的質量一定能夠大大提高。”

談男女國足

孫雯：女足狀態(tài)起伏正常

區(qū)楚良：國足該贏的要贏

對于中國女足每況愈下的現(xiàn)狀，孫雯的態(tài)度很客觀，“其實女足的普及每個時代都不一樣，就像美國女足，鼎盛后就慢慢地脫節(jié)，現(xiàn)在也沒有當年的輝煌。其實每個事物都有規(guī)律的，起起伏伏都是正常的。除了做好培訓，怎樣保證女足運動員有較好的后續(xù)發(fā)展？這就需要一個好的社會環(huán)境、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，才能讓女足隊員更專注于足球。”孫雯說。

孫雯舉例說：“很多日本女足隊員都是業(yè)余訓練的，堅持每天下班后參加訓練。日本女足獲得世界杯冠軍的隊伍也只有6名隊員是職業(yè)球員，其實她們的訓練環(huán)境也不是我們想象中那么好。意志力在大賽中也是相當重要的，日本女足在2011年世界杯時每一場都有一個為3·11海嘯遇難同胞默哀的儀式，也就是這些精神力量激勵著她們最終奪得了世界冠軍。我們的女足球員必須像南美球員那樣有強烈的改變自己命運的動力，這樣才能堅持下去！”