商洛日報訊(記者 馬澤平)朱允芳是鎮(zhèn)安縣城關(guān)小學教師，被學生昵稱為“老師媽媽”，是學校和家長心中的“金牌教師”，先后多次榮獲市縣教育表彰，2013年榮獲省優(yōu)秀教學能手稱號。讓每節(jié)課都上出精彩，要細心關(guān)愛每一位學生，20年教育生涯中她如癡如醉地追求著。
初上講臺受打擊，她向老校長承諾：我一定能上出精彩的課來
“說出來不怕你笑，我剛踏上工作崗位是‘抄著教案應(yīng)付檢查，念著教案應(yīng)付課堂’走過來的。”9月6日，參加完2013年商洛市優(yōu)秀教師表彰大會后，朱允芳接受本報記者采訪時回憶剛上講臺的情景，還歷歷在目。
她剛參加工作一個月后，校長不打招呼聽課后給她的評價是：課堂缺乏活力，學生無精打采。好勝心很強的朱允芳紅著臉給校長承諾：“我一定能上出精彩的課來。”在當時月工資不到300元錢的時候，朱允芳自己訂閱《小學語文教師》《小學語文教學》等雜志，購買《名師課堂實錄》等教學光盤，如饑似渴地吸收著語文教學理論與名師教學實踐的營養(yǎng)。就這樣，朱允芳的課堂慢慢地有了活力，孩子們也喜歡上了她的語文課，她所帶的教學成績也開始在全縣名列前茅。
朱允芳介紹，為了追求每節(jié)課都上出精彩，教師必須實現(xiàn)由學習型到研究型教師的轉(zhuǎn)變，要把鉆研每一篇教材都當作是品嘗一份美味佳肴，只有這樣才能在學生和老師之間找到一個最佳的教學契機。潛心教研的朱允芳先后參加中國青基會的教師研修、省骨干教師等培訓。隨著教學水平的提高，朱老師的課堂越來越精彩，她也很快地成長為市縣“教學標兵”，并作為市陽光師訓講師團成員先后到商州、商南、丹鳳、洛南送教。2013年，她有幸作為市級教學能手被推薦參加省級大賽，可是就在參賽前兩周，她的甲狀腺切除術(shù)后遺癥并發(fā)了，頭暈?zāi)垦＃弊咏┯玻馨豌@心的疼痛。愛人心疼地勸她放棄，但朱允芳卻想把“精彩的課堂”帶到省上，那畢竟是她給校長承諾的最好回應(yīng)，最終以全省小學語文能手賽第一名的成績被命名為“陜西省優(yōu)秀教學能手”。
秉守對一個已逝少年的莊重承諾：讓每一個孩子體面而有尊嚴地成長
“學生喜歡老師的課，在某些方面是她喜歡你這個人。”朱允芳介紹，她的一個已逝學生讓她一生都秉守著一個承諾：關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都體面而有尊嚴地成長。
2004年冬天，朱允芳班上的學生小杰不知怎么了，頭發(fā)用手一捋就會脫落一大塊，他也整天不想吃飯。可憐的孩子家里很貧窮，父母常年在外打工，爺爺奶奶年歲已高，還要在家種莊稼，根本無暇來照顧他。看著他漸漸消瘦的面龐，朱允芳很心疼，就把小杰帶到自己家里，照顧他吃藥，給他熬雞湯喝。可是小杰咽下食物不久，就伴隨著強烈的惡心把藥和食物都吐了出來。朱允芳催促家長帶孩子到大醫(yī)院去做進一步檢查，可家長只說小杰是胃疼，喝點藥就好了。
一天凌晨，兩個孩子沖進了朱老師的家，說小杰暈倒了。朱老師赤著腳跑到宿舍，冒著漆黑的夜晚背著小杰高一腳低一腳的跑向醫(yī)院。第二天，小杰轉(zhuǎn)院前用微弱的語氣對朱允芳老師說：“老師，對不起，我最近不舒服，沒有好好寫作文，只得了一個‘乙’，等我病好了，交一篇最好的給你。”
第二年春節(jié)剛過，小杰的母親來到學校，哽咽著對朱允芳說，感謝對小杰的照顧，孩子走了，是腎病晚期，因為大過年就沒有打電告訴朱老師。朱老師很自責：“由于繁忙，小杰的那一次作文我并沒有很仔細地看，我也很自責沒有抽時間到醫(yī)院去看看他。”她在自責中許下一個承諾：一定要關(guān)愛和尊重每一個孩子。
正是這份承諾，學生小茜在朱允芳的關(guān)愛下完成了從丑小鴨到小天鵝的嬗變。2008年，一個特殊的孩子走進了朱老師的班級。她叫小茜，得了一種病：夾不住尿，頭上不長一根頭發(fā)，就連眉毛、睫毛都沒有。初到班上，孩子們都覺得她很奇怪，有的說她像個外星人，有的老愛問她為什么不長頭發(fā)，面對同學們的問話，小茜變得敏感、自卑，不主動接近其他學生，連上課也聽不進去。為了不使小茜同學因為特殊的容貌而成為掉隊的孤雁，朱允芳鼓勵小茜勇于面對現(xiàn)實。“我到現(xiàn)在還記得我給小茜作業(yè)本上寫的一張紙條：聰明的小茜，美國演奏家羅伯特因為營養(yǎng)不良而成為光頭，有人讓他戴上帽子以免受涼，他卻笑著說‘你們不知光頭的好處，我是第一個知道下雨的人，又是第一個感知太陽的人’。我相信你也會像羅伯特一樣成為我班的驕傲，加油，朱老師做你堅強的后盾。”
朱允芳告訴記者，除了賞識和鼓勵，每當放學站路隊的時候，她總會拉著小茜的手一起走，成了一對形似母女的朋友。看到老師這樣信任她，賞識她，小茜的進步也更大了，學習成績有了質(zhì)的飛躍，由一個自卑、孤僻的“丑小鴨”，變成了一個開朗、活潑的“小天鵝”。