——記省級(jí)教學(xué)能手、山陽(yáng)縣戶(hù)家塬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師王俊萍

　　本報(bào)通訊員 朱 鷹

　　今年34歲的王俊萍是山陽(yáng)縣戶(hù)家塬鎮(zhèn)下高山村人。上小學(xué)的時(shí)候，王俊萍就很羨慕那些憑著優(yōu)異成績(jī)戴著小紅花站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人。上完《丑小鴨》一課，她就在心里暗暗筑起了一個(gè)美好的夢(mèng)：通過(guò)知識(shí)改變自己的命運(yùn)。

　　2007年，王俊萍考入了陜西教育學(xué)院。用她自己的話(huà)說(shuō)，“三年的大學(xué)生活是在圖書(shū)館里‘熬’出來(lái)的”。畢業(yè)后，王俊萍順利通過(guò)教師入編考試，成為一名人民教師。2010年8月，她拉著一箱還沒(méi)看完的書(shū)，走進(jìn)了距山陽(yáng)縣城100多公里的王閻鎮(zhèn)水草小學(xué)。

　　水草的秋天來(lái)得早。來(lái)學(xué)校不到一個(gè)月，王俊萍就感冒了三次，而且一次比一次嚴(yán)重。帶病強(qiáng)撐了幾天，中秋節(jié)前一天終于撐不住了，遂向?qū)W校請(qǐng)了病假。一天，王俊萍捂著被子睡得迷迷糊糊的時(shí)候，班長(zhǎng)陳龍抱著個(gè)鼓鼓囊囊的袋子，用頭“抵”開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)。

　　“我今天不舒服請(qǐng)假了，班上的課由……”

　　“老師，我們?nèi)嗤薅贾滥氵@幾天生病了，今天好幾個(gè)同學(xué)都給你帶來(lái)了屋里烙的月餅，學(xué)前班的娃還拿的有蘋(píng)果和糖。”學(xué)生一邊說(shuō)一邊將包里的東西往出掏。

　　看著學(xué)生略顯稚嫩和笨拙的樣子，王俊萍的心里一下子熱火了起來(lái)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子簌簌地落下來(lái)。那一刻，眼前的孩子們哪里還是水草里的花，他們分明是一棵高大的樹(shù)，為自己擋著嚴(yán)寒!“要好起來(lái)，要馬上好起來(lái)!”王俊萍不斷在心里給自己說(shuō)。憋著一口氣穿好外套，她倔強(qiáng)地出了門(mén)。

　　“老師，我有一個(gè)心愿，你能幫我達(dá)成嗎?”陳龍壓低了聲音說(shuō)。

　　王俊萍暈乎乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“這學(xué)期我的一個(gè)夢(mèng)想就是請(qǐng)您去我家吃頓飯，請(qǐng)您一定要答應(yīng)我，您要是不去的話(huà)我會(huì)在全班娃面前沒(méi)面子的，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得我屋條件差，會(huì)被嫌棄。”陳龍?jiān)秸f(shuō)聲音越低。

　　走進(jìn)教室，孩子們一下子涌了過(guò)來(lái)。王俊萍想說(shuō)話(huà)，嗓子卻哽咽著一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。她拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了一行字：謝謝同學(xué)們，我好了。今天，我要去班長(zhǎng)家吃飯。

　　時(shí)光如流水，載著王俊萍的夢(mèng)想穩(wěn)步向前。在王俊萍眼里，學(xué)生個(gè)個(gè)都像金疙瘩，自己能做的就是讓陽(yáng)光照進(jìn)他們的世界，讓他們綻放光彩!

　　為了豐富校園文化生活，王閻鎮(zhèn)中心學(xué)校決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展一次校園文化藝術(shù)節(jié)暨文藝匯演活動(dòng)。接到通知后，整個(gè)校園猶如四月天里的河水一樣活泛了起來(lái)，扯著嗓子唱歌的，舞著長(zhǎng)袖跳舞的，排練校園籃球秀的，校園到處充滿(mǎn)了朝氣和活力。匯演的日子很快就到了，孩子們興高采烈地扛著彩旗敲著鼓一走就是幾公里。為了鼓舞孩子們的士氣，王俊萍臨時(shí)起興編了順口溜。“山陽(yáng)的山，水草的水，水草的學(xué)生想得美;語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)好，全面發(fā)展德智體美勞;潛航員，宇航員，下過(guò)海洋上九天……”誰(shuí)料起初只是班里的學(xué)生扯著嗓子說(shuō)，說(shuō)著說(shuō)著全校的學(xué)生都跟著說(shuō)了起來(lái)，高亢激越的聲音說(shuō)出了孩子們對(duì)美好未來(lái)的向往，像奏起的青春之歌一樣在梅子溝嶺里回蕩。

　　在去演出的路上，老教師張春有語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“經(jīng)師易得，人師難求，年輕人要將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名桃李滿(mǎn)門(mén)的好老師。”樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)如春雨入泥，激勵(lì)著王俊萍爭(zhēng)做一名有理想有抱負(fù)的好老師。

　　2013年，王俊萍調(diào)入戶(hù)家塬中心小學(xué)任教。回到家鄉(xiāng)的她俯下身子埋頭工作，像一個(gè)榮歸故里的游子回饋養(yǎng)育自己的母親。備教案、批改作業(yè)、教學(xué)反思，波瀾不驚的時(shí)間總會(huì)被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，同事們都開(kāi)玩笑說(shuō)：“不愧是教數(shù)學(xué)的，日子過(guò)得就是精細(xì)。”王俊萍批改完作業(yè)后都會(huì)習(xí)慣性地看上一段優(yōu)秀的視頻課案例，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，然后在具體的教育教學(xué)活動(dòng)中去實(shí)踐、去演練、去提升。功夫不負(fù)有心人，星光不問(wèn)趕路人。眼看著學(xué)生的成績(jī)像“芝麻開(kāi)花”一樣節(jié)節(jié)攀升，她的心里比喝了蜂蜜還要甜。從2012年開(kāi)始，她連續(xù)六年被山陽(yáng)縣科教體局授予“教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào);2014年被山陽(yáng)縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)總結(jié)，王俊萍終于在省級(jí)教學(xué)能手的大舞臺(tái)上留下了濃墨重彩的一筆。2016年8月，王俊萍被陜西省教育廳授予“陜西省中小學(xué)教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)，那一年她才28歲。

　　山洼洼里飛出了“金鳳凰”，不少城區(qū)學(xué)校都來(lái)“搶人要人”，有的甚至開(kāi)出了開(kāi)設(shè)“名師專(zhuān)業(yè)坊+”的優(yōu)厚條件。在優(yōu)渥的條件面前，王俊萍心動(dòng)了。就在她決定離開(kāi)的那段時(shí)間里，她遲疑了。向來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的張怡突然變得消沉了，青春期的學(xué)生最叫人放心不下。夏日的一個(gè)午后，王俊萍悄悄地將張怡約出來(lái)，當(dāng)張怡說(shuō)父母讓自己念完初中就出去打工的時(shí)候，孩子的眼淚“唰”的一下落了下來(lái)。王俊萍沒(méi)有打斷，只是靜靜地聆聽(tīng)。“國(guó)家正在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，只要你學(xué)習(xí)好能考上，其他的事就交給我，交給國(guó)家!”張怡笑了，像一朵春風(fēng)里含苞待放的花朵。“張怡，不嫌棄的話(huà)以后在校門(mén)外你就叫我姐姐吧!”看著張怡如泉水一樣清澈的眼睛，王俊萍決定留下來(lái)，扎根在生她養(yǎng)她的這方土地里。因?yàn)閷W(xué)生讓她明白了一個(gè)道理：春風(fēng)不語(yǔ)，花知道。

　　2021年，王俊萍入選陜西省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。說(shuō)起今后的打算，王俊萍說(shuō)：“當(dāng)代青年生逢其時(shí)，今后我將一如既往扎根山區(qū)，滿(mǎn)懷熱情投身到教育事業(yè)中去，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀教師。”