典型案例：小威今年14歲，上初二，從小性格內向，不太愛學習，因此沒少挨他爸的打。他母親性格急躁，每天催促他學習，因此也沒少挨他母親的罵。直到有一天，他父母發現他逃課去游戲廳，父母責罵他后，他竟一夜不歸。現在，有時小威在家睡到半夜，他還出去轉，并開始明目張膽地到游戲廳玩游戲，啥時玩累啥時回家，對父母的詢問，他一概回答“關你屁事”。他爸打他，就和他爸對打，還參與打群架。他的父母又焦急又難過，不知道該怎么辦？這孩子怎么會這么叛逆，難道每個孩子都要經過這個階段嗎？
心理分析：在一些精神分析學家看來，如果青少年期他們同父母之間沒有出現沖突即出現叛逆，那么就意味著青少年在成長過程中出現了問題。這一觀點，和把青春期看成是一個必然的騷動時期的觀點是一致的。
然而，關于青少年家庭關系的相關研究，并不支持這種觀點。迄今為止，每一項青少年與其父母關系的研究都表明，大多數家庭中，父母與青春期的孩子都能相安無事。盡管同孩子較早階段相比，這一時期父母和青少年之間會有更多的爭吵。青春期中緊張的家庭關系反映出的是問題，而不是孩子的積極成長。與父母關系緊張的孩子更可能對父母桀驁不馴，態度消極，以及過度參與同齡人的活動，如打群架、玩游戲等。
小威的問題，在很大程度上可以歸因于他父母教養方式的不當。心理學把父母的教養方式主要分為四類：權威型、專制型、冷漠型、縱容型。小威的父母大致屬于專制型父母。他們看重的是聽話和服從，偏好懲罰性的、動粗的管教方式，比如打罵等。這類父母的內在信念是：孩子應該無條件地接受由父母制定的規則和標準，把孩子身上越來越明顯的獨立性看成反抗或是不恭，而且他們可能會拒絕孩子對獨立性的要求，而不是接受這一要求。最終的結果，往往是引起孩子的仇視。
心靈處方：解決孩子叛逆問題的關鍵在于父母教養觀念的轉變，要由專制型父母向權威型父母轉變。
首先應尊重孩子，以平等的態度對待孩子，而不是粗暴教育。
其次，對孩子要因勢利導，少使用限制手段，在不存在大是大非的問題上，容忍孩子有不同意見，讓孩子有足夠的機會去作決定，并讓他為自己的決定承擔責任，這有利于孩子的健康成長。
最后，對一些重大的問題，在認真聽取孩子的意見后，再確定指導原則和標準，并在實行的過程中靈活掌握。(中新網）