昨日，西南大學(xué)正式發(fā)布《西南大學(xué)章程》，明確辦學(xué)規(guī)模在5萬人左右，未來將適當縮減本科生規(guī)模，增加研究生規(guī)模，實現(xiàn)3:1的目標。

　　在昨日新聞發(fā)布會上，記者了解到，《西南大學(xué)章程》是教育部通過核準的15個高校章程之一，也是重慶市第一個。《西南大學(xué)章程》歷時兩年多，十五次修改，共有10章115條，共計1.2萬余字。

　　據(jù)了解，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》

　　明確提出，要加強大學(xué)章程建設(shè)，完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度。教育部2011年11月出臺了《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》，對高校章程建設(shè)的規(guī)范性方面作出規(guī)定，要求各高校制定或修訂大學(xué)章程，到2015年達到“一校一章”。

　　昨日，西南大學(xué)黨委書記黃蓉生、校長張衛(wèi)國、副校長李明和發(fā)展規(guī)劃處處長葛信勇等代表西南大學(xué)回答了記者提問。從《西南大學(xué)章程》中，或許我們能看出高校改革的方向。

　　今年會減少本科招生嗎

　　記者：《章程》提出，總體辦學(xué)規(guī)模控制在5萬人左右，適當縮減本科生規(guī)模，今年的招生計劃是否會調(diào)整？

　　西南大學(xué)：西南大學(xué)基本教育形式為全日制本科教育和研究生教育，適度開展繼續(xù)教育、非學(xué)歷高等教育，發(fā)展留學(xué)生教育。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件、發(fā)展規(guī)劃和國家核定的標準，我們將全日制辦學(xué)規(guī)?？刂圃?萬人左右。

　　中國高等教育目前最核心的問題是提升教育質(zhì)量，所以西南大學(xué)提出穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，推進以提升質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展。

　　目前，西南大學(xué)在校本科生38220人，研究生11100人，留學(xué)生612人，預(yù)科生134人，總計5萬人左右，基本達到西南大學(xué)中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃目標。未來，學(xué)校將會逐漸適當縮減本科生規(guī)模，適度增加研究生規(guī)模，擴大留學(xué)生規(guī)模，實現(xiàn)本科與研究生規(guī)模3:1的目標。

　　不過，今年還沒有降低本科招生規(guī)模的計劃，未來會對本科生和研究生的結(jié)構(gòu)比例進行調(diào)整，逐步減少本科生的規(guī)模，調(diào)整本科生和研究生的比例結(jié)構(gòu)，爭取本科生36000人，研究生12000人。

　　如何了解學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量

　　記者：“第三方專業(yè)評價”被寫入章程，怎么接受社會監(jiān)督和專業(yè)評價？

　　西南大學(xué)：學(xué)校建立校、院(部)兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，定期發(fā)布年度評估報告。人才培養(yǎng)質(zhì)量接受社會監(jiān)督和專業(yè)評價。

　　為何彰顯本校辦學(xué)特色

　　記者：學(xué)校如何在人才培養(yǎng)以及社會服務(wù)方式上彰顯辦學(xué)特色？

　　西南大學(xué)：在強調(diào)堅持個性、形成特色外，我們也試圖在人才培養(yǎng)目標定位、社會服務(wù)方式等方面彰顯學(xué)校文化傳統(tǒng)及教師教育和農(nóng)業(yè)科技的辦學(xué)特色。

　　“頂崗支教支農(nóng)”就作為了重要的人才培養(yǎng)和社會服務(wù)方式予以明確?！绊攳徶Ы讨мr(nóng)”體現(xiàn)了西南大學(xué)的個性化，頂崗支教是我們學(xué)校的師范生到偏遠的農(nóng)村中小學(xué)教書，一方面學(xué)生得到鍛煉提升，另一方面可以把鄉(xiāng)村老師換出來，到西南大學(xué)免費培訓(xùn)，頂崗支教的崗位目前幾乎遍布西部地區(qū)。頂崗支農(nóng)則是農(nóng)業(yè)科技專家把研究成果轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，幫助農(nóng)民致富，本科生、碩士和博士都參與。

　　明確?；ㄐ溆泻我饬x

　　記者：為什么在章程中明確校歌、?；?、校樹、校旗？

　　西南大學(xué)：第一次在章程中明確了玉蘭為?；ā⒄翗錇樾洌c日在4月18日，連同校訓(xùn)、?；铡⒋髮W(xué)精神等得到進一步完善，這些都是西南大學(xué)的精神文化符號和標識體系。

　　在章程中確定校花和校樹，這在全國高校比較少見，一則是：西西南大學(xué)本身是聞名遐邇的花園式學(xué)府、全國文明校園和綠色校園，重慶市永久性十佳園林單位，森林覆蓋率達84%以上，植物、花卉眾多，二是表現(xiàn)了師生的人格訴求。

　　提升大學(xué)生質(zhì)量 西南大學(xué)有幾招

　　在人才培養(yǎng)方面，西南大學(xué)將以提升質(zhì)量為核心，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。

　　學(xué)科專業(yè)分類：將現(xiàn)有12個學(xué)科門類109個本科專業(yè)分為文科、理科、工科、農(nóng)科、藝術(shù)和師范等六大類型，推行學(xué)科背景下的通識教育、大類培養(yǎng)和個性化教學(xué)。

　　教學(xué)內(nèi)容分級：將6門公共課、15門學(xué)科基礎(chǔ)課和50余門專業(yè)課分為一、二、三級教學(xué)，按照精品課程建設(shè)標準實施重點建設(shè)，并成立滿足三個層次需要的教學(xué)團隊。

　　為提升學(xué)生人文素養(yǎng)與科學(xué)精神，團隊還開展了“讀名著、得學(xué)分”的“名著閱讀”活動，并輔之以專家學(xué)者的“導(dǎo)讀”，每年近萬名學(xué)生選讀名著而獲得學(xué)分———學(xué)校圖書館的經(jīng)典名著被“洗劫”一空成為常態(tài)。

　　分級分類課程體系，既能讓學(xué)生選擇“套餐”，又能自己“點菜”；既能吃安排好的“席座”，又能享受個性化“自助餐”；課內(nèi)“吃不飽”，課外還可以“加餐”，學(xué)生的個性和潛力得到充分張揚。

　　培養(yǎng)過程分段：將本科四年分為基礎(chǔ)、發(fā)展和提高三個階段，推行“1+2+1”、“1.5+1.5+1”、“2+1+1”三種模式，各階段相互銜接，各有側(cè)重，讓學(xué)生在層層上升的進步階梯中，度過不一樣的大學(xué)時光。

　　學(xué)生管理分流：在學(xué)科大類基礎(chǔ)上實行專業(yè)的二次分流，讓學(xué)生自主選擇專業(yè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式；在同一專業(yè)實行水平分流，實施動態(tài)進入或退出調(diào)整。(重慶晚報)