11日晚回母校看望即將大學畢業(yè)的一個外地朋友家的孩子，走到老鄉(xiāng)的宿舍時，看到其正在收拾不用的課本。我以為是他要打包托運，出乎意料的是，小伙子抱起一摞書扔進了宿舍外面的垃圾桶內。看到不少完好無損的書被丟進垃圾桶，筆者覺得很可惜。
每年六月是畢業(yè)的季節(jié)，小學畢業(yè)、初中畢業(yè)、高中畢業(yè)、大學畢業(yè)。有資料顯示，如今僅初中學生平均每學年購買的教輔書都在500元左右，高中學生每學年購買的教輔書要在1000元以上。一旦畢業(yè)就把花錢購買的書籍當廢品處理，實際上是種資源浪費。
據(jù)了解，在美國，一本教科書要8個學生使用，平均使用壽命5年，而在我國只有半年。另外，德國、俄羅斯等國家，均實行教科書循環(huán)使用制度。在我國福建、上海等省市的部分地區(qū)，課本的循環(huán)使用已逐漸形成制度化，其中一些地區(qū)還針對教材的循環(huán)使用出臺了詳盡的實施方案、回收方法以及管理與使用規(guī)定等，減少和杜絕書籍浪費的發(fā)生。
竊以為，給“畢業(yè)的”課本找個好去處并不難，廣大畢業(yè)生可以把書籍捐出來，通過有關部門捐給貧困山區(qū)的孩子們，或者免費贈給師弟師妹。有條件的畢業(yè)生還可以利用贈書的機會，給師弟師妹們傳授學習上的經(jīng)驗和感受。如此，助人的同時，還為低碳綠色生活盡了一份力。(朱風翠)