“校園雜草叢生，校舍年久失修開(kāi)裂掉皮，操場(chǎng)刮風(fēng)天塵土飛揚(yáng)、下雨天泥濘不堪無(wú)處下腳。”近日，北京市通州區(qū)永順鎮(zhèn)喬莊小學(xué)被曝由于校舍陳舊、基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋，被家長(zhǎng)們稱(chēng)為“北京最寒酸小學(xué)”。通州區(qū)教委工作人員回應(yīng)稱(chēng)，計(jì)劃近期以改擴(kuò)建方式對(duì)喬莊小學(xué)校舍進(jìn)行改造。(9月22日《新京報(bào)》)

　　據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裰v，在該小學(xué)就讀的基本上都是外來(lái)打工人員的孩子。其實(shí)，不只北京，在我國(guó)不少地方都存在類(lèi)似于喬莊小學(xué)這樣的以農(nóng)民工子女為主體的寒酸學(xué)校。可見(jiàn)，農(nóng)民工子女在偌大的城市里想擁有教育的一席之地并不容易。“為什么受傷的總是我”？這是一個(gè)很值得深思的問(wèn)題。平心而論，龐大的農(nóng)民工子女飛往城市，的確給城市的教育帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因?yàn)槌鞘械慕逃Y源相對(duì)短缺，不可能對(duì)農(nóng)民工子女“全盤(pán)吸收”。不過(guò)，隱藏在背后的主觀原因則不能忽視，地方主政者在推進(jìn)教育均衡發(fā)展時(shí)是否真正關(guān)注農(nóng)民工子女的教育生態(tài)呢？

　　當(dāng)前我國(guó)農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的狀況不容樂(lè)觀，要想解決農(nóng)民工子女的上學(xué)難，“官念”轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。地方主政者要充分認(rèn)識(shí)到，在中國(guó)城市化的進(jìn)程中，農(nóng)民工子女教育，不只是農(nóng)民工的家事，它實(shí)實(shí)在在是國(guó)家和全民的國(guó)事。看一個(gè)城市的文明發(fā)展程度，很大程度要看城市對(duì)弱勢(shì)群體、對(duì)外來(lái)人口的關(guān)愛(ài)程度。故而，城市主政者要把農(nóng)民工子女的教育作為重要的民生工程抓好做實(shí)。同時(shí)，要想解決農(nóng)民工子女的上學(xué)難，體制改革是核心。城市主政者不妨創(chuàng)新多種辦學(xué)方式，如對(duì)原有公辦學(xué)校進(jìn)行改造完善；降低辦學(xué)門(mén)檻，鼓勵(lì)社會(huì)資本投入教育，或民營(yíng)或公助民營(yíng)；等等。(■錢(qián)桂林 作者系江蘇省海安縣老壩港中學(xué)教師)