近日,臺灣地區(qū)領導人馬英九在一次國民黨中常會上明確表示,臺灣高中歷史教科書要刪除和“皇民化”等不宜的內(nèi)容,并表示將責成教育部門盡快處理這一問題。這是臺灣當局領導人對于臺灣中學歷史教科書修訂所作出的最明確宣示,這一發(fā)展趨勢值得充分肯定

　　臺灣中學歷史教科書修訂問題由來已久。早在二十世紀九十年代中期,在“臺獨”思潮的影響和沖擊下,臺灣中學歷史教育呈現(xiàn)出全面“去中國化”的趨勢。簡而言之,即放棄了中國歷史本位的課程設置,如將臺灣歷史從中國歷史中剝離出來單獨成冊,賦予臺灣歷史與中國歷史對立的地位,用“臺獨史觀”重新建構(gòu)臺灣歷史等等。臺灣中學歷史教育的這種“臺獨”化改造過程,其時間跨度長,牽涉范圍廣,所產(chǎn)生的社會影響十分惡劣和嚴重。

　　就時間跨度而言,從二十世紀九十年代開始,一直到陳水扁2008年下臺前夕還強行通過新的“臺獨”課綱(簡稱“98課綱”),前后十余年。

　　就范圍而言,經(jīng)過十余年的“臺獨”化改造,臺灣中學歷史教科書已經(jīng)被打上嚴重的“臺獨”印記,從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容甚至用詞等方面都表現(xiàn)出強烈的“臺獨”色彩。

　　就社會影響而言,歷史教育作為塑造現(xiàn)代民族國家認同的重要載體,臺灣中學歷史教科書的“臺獨”化改造,使得臺灣民眾特別是青年人的民族國家認同產(chǎn)生了嚴重混亂,“臺獨”勢力美其名曰通過這種方式確立了所謂“臺灣主體性”,其流毒可謂無窮。

　　正是因為臺灣中學歷史教育所存在的嚴重問題,在馬英九上臺之后,一些有識之士早就提出要重新修訂臺灣中學歷史教科書。在馬英九執(zhí)政的第一任期,當時的教育部門把陳水扁下臺前夕頒布的“98課綱”強行攔下,并組成一個“課綱修訂小組委員會”進行修訂,怎奈大部分的課綱委員會成員都是扁當局時期留下來的,因此修訂三年而無果,最后只進行了簡單的修訂就予以公布實施。這形同馬當局要替陳水扁時期的“臺獨”政策背黑鍋,其后果是十分嚴重的。今年二月,郝柏村投書臺灣《聯(lián)合報》,批評臺灣現(xiàn)行中學歷史教育所存在的種種問題,引起社會的強烈共鳴。在輿論的壓力下,臺灣教育部門專門成立了一個“高中歷史教科書審定委員會”,著手對即將在新學期采用的教科書的用詞進行審定。但這一舉動遭到“臺獨”勢力的強烈反撲。臺灣中學歷史教科書的修訂又成為一個臺灣藍綠政治勢力斗爭的焦點問題。在這種情況下,馬英九能夠在最近對此事作出明確表態(tài),這是值得肯定的積極進步。這標志著臺灣中學歷史教科書的修訂將有實質(zhì)的進展。

　　當然,目前還只是對高中歷史教科書的用詞進行修訂,對于教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等問題還沒法觸及,這需要制定新的課程綱要才行,非短時期能夠完成。至于中小學的歷史教材內(nèi)容同樣問題嚴重,目前也還沒有辦法涉及。因此,臺灣中小學歷史教科書的修訂可謂任重道遠。但這一問題事關臺灣民眾是否能夠形成正確的民族國家認同,從長遠來看這也關系著兩岸能否最終實現(xiàn)和平統(tǒng)一,其意義十分重大。在這樣的大是大非問題上,我們希望臺灣當局領導人能夠拿出勇氣和魄力,撥亂反正,這是兩岸同胞共同的期盼。(法制日報)