中新網太原12月11日電 (楊靜)記者11日從山西省太原市教育局獲悉，該市借普通高中新課程新教材國家級示范區、國家級示范校建設契機，在課程建設、教學改革等領域進行探索，將建立普通高中學生評價新機制，學習成績不再是對高中生考核評定的唯一標準。
太原市教育局工作人員介紹，該市成為首批20個實施普通高中新課程新教材國家級示范區之一，其中，山西省實驗中學、太原五中兩所學校被確立為普通高中新課程新教材實施國家級示范校。
其間，太原市成立普通高中新課程新教材實施國家級示范區建設領導小組，成立“課程建設實施”“課堂教學改革”“教學組織理”“綜合素質評價”“學生發展指導”五個項目組，全面推進新課程新教材實施。全市80所高中為五個項目組的基地校。
不唯成績論，山西太原建立普通高中學生評價新機制。 太原市教育局提供
前不久，太原市召開“普通高中新課程新教材實施國家級示范區建設工作推進會”，在推進示范區和示范校建設的同時，還將在課程建設、教學改革、考試評價等關鍵領域進行探索，在開發選修課程、推進選課走班、實施綜合素質評價等環節發揮示范引領作用。
此外，太原出臺國家級示范區建設工作三年規劃(2020-2023年)，通過示范區建設，建立普通高中學生評價新機制，學習成績不再是對高中生考核評定的唯一標準。根據規劃，太原將力爭到2023年，建成領先中西部、能示范引領山西省的先進示范區。
太原市教育局局長梁宏宇表示，太原市高中教育將以此為契機，高起點定位、高標準謀劃、高效率推進各項工作落地見效，形成推進普通高中新課程新教材實施工作的實踐路徑。(完)