中新網(wǎng)北京4月18日電 (記者 孫自法)“愛(ài)北京·愛(ài)科創(chuàng)”行動(dòng)4月18日下午在中國(guó)科技館啟動(dòng)，旨在將北京國(guó)際科技創(chuàng)新中心建設(shè)與大中小學(xué)思想政治教育一體化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分用好首都資源力量，發(fā)掘儲(chǔ)備一批后備創(chuàng)新人才，引導(dǎo)青少年不斷提升科學(xué)素養(yǎng)，以強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力助力教育、科技、人才一體化發(fā)展。

4月18日，“愛(ài)北京·愛(ài)科創(chuàng)”行動(dòng)在中國(guó)科技館啟動(dòng)。中新網(wǎng)記者 孫自法 攝

　　作為北京市立足國(guó)際科技創(chuàng)新中心建設(shè)打造的“大思政課”育人項(xiàng)目，“愛(ài)北京·愛(ài)科創(chuàng)”行動(dòng)聚焦培育科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)家精神這一育人目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，在深入總結(jié)北京市“‘京’彩文化青春綻放”等品牌建設(shè)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，共設(shè)計(jì)“可感-科創(chuàng)魅力感受行動(dòng)”“可知-科創(chuàng)知識(shí)研學(xué)行動(dòng)”“可行-科創(chuàng)實(shí)踐體驗(yàn)行動(dòng)”“可為-科創(chuàng)力量匯聚行動(dòng)”等4大模塊、10個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃在2025年開(kāi)展30項(xiàng)育人活動(dòng)。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)“可感”“可知”“可行”“可為”模塊中的部分活動(dòng)進(jìn)行展示。在“科技館里的思政課”上，清華大學(xué)教授、“中國(guó)天眼”(FAST)原首席科學(xué)家李菂講述分享科研歷程中的突破與挑戰(zhàn)，傳遞敢為人先、勇攀高峰的中國(guó)科學(xué)家精神。

4月18日，“愛(ài)北京·愛(ài)科創(chuàng)”行動(dòng)在中國(guó)科技館啟動(dòng)，清華大學(xué)教授、“中國(guó)天眼”原首席科學(xué)家李菂講述“中國(guó)天眼跨越世紀(jì)”的故事。中新網(wǎng)記者 孫自法 攝

　　在“劇說(shuō)科創(chuàng)”模塊，中國(guó)科技館團(tuán)隊(duì)演繹科普短劇《我想登上那顆星》，回顧開(kāi)創(chuàng)“中國(guó)天眼”的科學(xué)家南仁東先生不平凡的人生歷程；北京交通大學(xué)原創(chuàng)話劇《茅以升》選段，生動(dòng)還原了茅以升先生為抵抗日寇侵略，含淚炸毀親手締造的錢(qián)塘江大橋的歷史場(chǎng)景。

　　當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“愛(ài)北京·愛(ài)科創(chuàng)”行動(dòng)方案及主題標(biāo)志正式發(fā)布。同時(shí)，倡議環(huán)節(jié)發(fā)出“科創(chuàng)報(bào)國(guó)有我在”的倡議。

　　據(jù)介紹，針對(duì)不同學(xué)段、不同專業(yè)、不同類型學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，“愛(ài)北京·愛(ài)科創(chuàng)”行動(dòng)科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容：小學(xué)生注重增強(qiáng)科技體驗(yàn)，中學(xué)生注重培養(yǎng)專業(yè)興趣，大學(xué)生注重以實(shí)際行動(dòng)科創(chuàng)報(bào)國(guó)，以確保全程貫穿、全覆蓋參與。

4月18日，“愛(ài)北京·愛(ài)科創(chuàng)”行動(dòng)在中國(guó)科技館啟動(dòng)，啟動(dòng)儀式暖場(chǎng)環(huán)節(jié)，學(xué)生代表與機(jī)器狗互動(dòng)。中新網(wǎng)記者 孫自法 攝

　　自本月起，“科創(chuàng)漫步觸碰未來(lái)”科創(chuàng)場(chǎng)館打卡、“科學(xué)精神進(jìn)課堂”研學(xué)、科創(chuàng)體驗(yàn)大練兵、科創(chuàng)力量基層行等10個(gè)項(xiàng)目、30項(xiàng)育人活動(dòng)將陸續(xù)開(kāi)展，還將用好人工智能(AI)、5G全息投影等前沿科技，線上與線下一體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)各類科創(chuàng)教育資源共建共享，不斷擴(kuò)大“愛(ài)北京·愛(ài)科創(chuàng)”行動(dòng)的影響力和覆蓋面。(完)