“青春期的孩子確實是渴望交往的。但作為學校，如果把‘男女生不能獨處一處’定為紀律，我認為是欠妥當?shù)摹Ｎ腋Ｍ氖菍W校通過一些教育活動，讓孩子了解自己，把這些外部規(guī)約轉(zhuǎn)化為自己行為的自覺選擇，而不是學校紀律。”韓似萍說，“學校把它定為規(guī)矩，孩子在老師面前是規(guī)避了，但跑到校園外就不能保證了。”
“老師更不能把男女生距離小于50厘米或者男女生獨處作為標準，來判斷他們之間是否有問題。心理學上有50厘米交往線一說，它指的是人與人之間交流的最好距離是50厘米，如果相距太遠，讓人產(chǎn)生距離感；如果小于50厘米，會產(chǎn)生壓迫感，以當事人的感覺為主。”
杭州12355青少年服務臺宋健男臺長說：“學校規(guī)定學生社會交往中要有一定距離，我認為有一定道理。但把男女生交往的物理距離精確到厘米，我覺得過于理論化。男生、女生交往是必要的社會生活技能，不宜抹上濃重的強制色彩，否則適得其反。”
記者又采訪了杭州高級中學、杭州學軍中學等學校，均表示沒有相關(guān)的規(guī)定制約男女生交往。
學軍中學的張老師說：“我們對男女生交往沒有特殊要求，要相信孩子們能把持住。”杭高的李老師也表示：“我想男女生交往應以學生自覺為主，老師適當加以引導。如果個別學生有異常，老師會用巧妙的方式加以引導和提醒。”(浙江在線)