生活技能考題之一：疊衣服

　　期末考試即將到來(lái)，二七區(qū)的小學(xué)生們可忙活了。不過(guò)他們忙的不是做題寫卷子，而是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)、收集本學(xué)期自己做過(guò)的小制作、練習(xí)疊衣服疊紅領(lǐng)巾、請(qǐng)家長(zhǎng)填寫評(píng)價(jià)表等；教師們也不是忙著猜題押題，而是在制作各種評(píng)價(jià)表格、整理學(xué)生平時(shí)作業(yè)、參加教研組的評(píng)價(jià)改革會(huì)議等，因?yàn)檫@一次等待學(xué)生的是從未接觸過(guò)的“另類考試”……昨日上午，二七區(qū)汝河路小學(xué)的報(bào)告廳里，就在進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)不同以往的考試。

　　親歷：一名小學(xué)生的第一次“人生大考”

　　昨日上午10點(diǎn)30分，程梓航同學(xué)和班里其他同學(xué)一起走進(jìn)了學(xué)校的報(bào)告廳，他要參加本學(xué)期的期終考試。

　　程梓航是二七區(qū)汝河路小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。這次考試對(duì)于他來(lái)說(shuō)，可謂是人生第一次“大考”，在“考場(chǎng)”外排隊(duì)等候的時(shí)候，他的小臉上還有一絲絲緊張，而一進(jìn)到考場(chǎng)里，就徹底放松了。“這不像是考試，而像是游園會(huì)。”程梓航發(fā)現(xiàn)，考場(chǎng)里用桌子圍成一個(gè)半圈，監(jiān)考老師有近20名，而同學(xué)們則在跑來(lái)跑去，手里沒(méi)有試卷，就只有一張作業(yè)本大小的卡片。

　　程梓航也拿著自己的卡片，開(kāi)始了考試。他來(lái)到第一位老師的面前，這個(gè)考試內(nèi)容是“讀拼音”，他清晰而又正確地讀出了6個(gè)詞組的拼音，得到了老師給的三顆星。接著是下一項(xiàng)“識(shí)漢字”，他自己挑選了兩張卡片，3個(gè)漢字都認(rèn)識(shí)，不過(guò)由于筆畫沒(méi)說(shuō)對(duì)，得了兩顆星。語(yǔ)文學(xué)科的考試還有誦讀和看圖說(shuō)話，程梓航都做得不錯(cuò)。

　　接下來(lái)是考數(shù)學(xué)。沒(méi)有試卷的數(shù)學(xué)考試讓同學(xué)們更放松了。“計(jì)算小能手”是考運(yùn)算，在電腦上敲出加減算式的答案，程梓航全對(duì)。“生活小行家”考觀察力和語(yǔ)言組織能力，他最喜歡的水果是梨，就挑了一個(gè)“梨”卡片，兩個(gè)看圖題說(shuō)的都是數(shù)學(xué)知識(shí)，他先用語(yǔ)言表述出一道完整的試題，隨后列出算式，給出答案。“實(shí)踐小高手”是觀察鐘表，把老師要求的時(shí)間撥到正確位置。

　　最后一項(xiàng)是“小鬼當(dāng)家”，這是品德與生活的考試，共有系紅領(lǐng)巾、疊褲子、系扣子、遞剪刀、整書包、裝文具等6個(gè)選項(xiàng)。程梓航用擲骰子的辦法，選到了系紅領(lǐng)巾和疊褲子兩項(xiàng)考試內(nèi)容。他得了兩顆星，因?yàn)檠澴盈B得有些皺。

　　30分鐘，程梓航的人生第一次“大考”結(jié)束了，有兩項(xiàng)得了兩顆星，其余都是三顆星。他挺開(kāi)心。

　　特別：可以“討價(jià)還價(jià)”的考試

　　熱鬧的“游園活動(dòng)”是汝河路小學(xué)今年一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科期末測(cè)評(píng)的主要形式。學(xué)校特設(shè)的一間大教室作為“游園”，有臺(tái)歷做成的拼讀卡、彩色卡紙做成的火車模型、電腦操作的點(diǎn)讀游戲、擲骰子等，都是采用一年級(jí)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲或者是模型。測(cè)評(píng)記錄表也采用“星級(jí)章”的樣式。學(xué)生進(jìn)入游園后，眼前一亮，心情放松，像是在公園里參加游玩項(xiàng)目一樣。

　　在考試的過(guò)程中，甚至有同學(xué)會(huì)和老師“討價(jià)還價(jià)”。程梓航在考“小鬼當(dāng)家”的時(shí)候，老師問(wèn)他：“你覺(jué)得自己的表現(xiàn)好不好？能得幾顆星？”他說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)呀，得三顆星。”“疊褲子的時(shí)候有些皺，系紅領(lǐng)巾的時(shí)候比較慢，老師給你兩顆星，行嗎？”聽(tīng)了老師的話，程梓航說(shuō)：“不行啊，給我三顆星吧。”

　　雖然最后他還是得了兩顆星，但是他和老師“討價(jià)還價(jià)”逗樂(lè)了在場(chǎng)的監(jiān)考老師。

　　問(wèn)題：孩子們的動(dòng)手能力普遍弱

　　從同學(xué)們的表現(xiàn)情況看，在“小鬼當(dāng)家”這個(gè)項(xiàng)目上，得兩顆星的比例最高，小學(xué)生的動(dòng)手能力還是相對(duì)較弱。

　　“尤其是系扣子、疊褲子這些最基本的生活必備常識(shí)，學(xué)生們做得不太好。”現(xiàn)場(chǎng)的老師說(shuō)，有一位考生抽到了系扣子的內(nèi)容，他拿著扣子卻不知道該如何系。“他不知道扣子應(yīng)該放到扣眼里。”

　　“我會(huì)做家務(wù)，但是我媽媽干活的時(shí)候總是不讓我?guī)兔ΑＫf(shuō)怕我累著。”程梓航說(shuō)。

　　另外一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，就是學(xué)生書寫漢字的筆順。監(jiān)考老師說(shuō)，不少同學(xué)能夠?qū)懗鰜?lái)工整的漢字，但是筆順卻不一定正確，而在平時(shí)的試卷考試中，很難測(cè)試筆順是否正確。“這次考試有一項(xiàng)內(nèi)容就是讓學(xué)生說(shuō)出一個(gè)漢字的正確書寫順序和筆畫的名稱。”汝河路小學(xué)的一位負(fù)責(zé)人說(shuō)，學(xué)生反映出來(lái)的問(wèn)題是筆順知識(shí)相對(duì)較弱。

　　嘗試：全區(qū)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)不設(shè)考卷

　　汝河路小學(xué)實(shí)行的“游園式”期終考試，是今年二七區(qū)所有小學(xué)改革評(píng)價(jià)方式的一種嘗試。在這次期終考試?yán)铮邊^(qū)做了一次嘗試，一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和三年級(jí)英語(yǔ)不再統(tǒng)一命題，不設(shè)考卷，而是由學(xué)校結(jié)合實(shí)際，自己設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案并實(shí)施評(píng)價(jià)過(guò)程。

　　汝河路小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試，“游園會(huì)”的表現(xiàn)占80%，平時(shí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和書寫測(cè)試各占10%。三年級(jí)英語(yǔ)則是以口語(yǔ)表達(dá)為主，并和音樂(lè)課考試合二為一，讓同學(xué)們表演英文歌曲。

　　二七區(qū)人和路小學(xué)的三年級(jí)英語(yǔ)評(píng)價(jià)由筆試、口試、平時(shí)表現(xiàn)三部分組成，其中口試內(nèi)容為“單詞認(rèn)讀和根據(jù)口令做動(dòng)作”和“情景劇表演”， 平時(shí)表現(xiàn)由學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、課堂表現(xiàn)與作業(yè)綜合考評(píng)等四部分組成。

　　長(zhǎng)江東路小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末評(píng)價(jià)中，除了對(duì)課標(biāo)中要求掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試，對(duì)小學(xué)生寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法等書寫習(xí)慣也設(shè)計(jì)了相應(yīng)的評(píng)測(cè)活動(dòng)。

　　效果：學(xué)生愛(ài)上考試，家長(zhǎng)可以參與

　　如今，很多家長(zhǎng)想?yún)⑴c到學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，想了解哪些因素影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，這次期終考試的改變得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們可以通過(guò)填寫學(xué)生評(píng)價(jià)表或觀看以活動(dòng)表演形式呈現(xiàn)的測(cè)評(píng)過(guò)程，一定程度參與到學(xué)生期末總評(píng)。

　　二七區(qū)京廣路小學(xué)的一年級(jí)語(yǔ)文期末總評(píng)中，有一份讓家長(zhǎng)填寫的評(píng)價(jià)表，問(wèn)題包括學(xué)生在家閱讀書籍報(bào)刊的情況，與人交流是否能用普通話和使用文明用語(yǔ)等，家長(zhǎng)填寫后交還學(xué)校，將作為期末總評(píng)的部分成績(jī)。這種方式調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，也讓他們逐漸意識(shí)到學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的支持。

　　新的嘗試也讓同學(xué)們愛(ài)上了這樣的期終考試。在汝河路小學(xué)，還沒(méi)有參加考試的一年級(jí)同學(xué)躍躍欲試，都想到“游園”里看看。“不少同學(xué)說(shuō)，什么時(shí)候輪到我們班考試呀！”該校副校長(zhǎng)鄧紅霞說(shuō)。

　　不過(guò)，校長(zhǎng)張衛(wèi)東也表示，新的嘗試目前只是選擇了少量年級(jí)和學(xué)科，而且是語(yǔ)數(shù)外起始學(xué)科階段。“教育的評(píng)價(jià)方式的改革，是需要勇氣和方法的。”他說(shuō)，低年級(jí)學(xué)生喜歡游戲，而且考察掌握的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，游戲的方式便于操作。而在中國(guó)的教育大環(huán)境之下，學(xué)生必須要經(jīng)歷考試，這也是目前依然多以試卷類考試作為評(píng)價(jià)手段的原因。(鄭州晚報(bào)記者 張勤/文 張翼飛/圖)