徐立鋒在走訪中發現，學校外道路上垃圾比較多，沒有人打掃。他以身作責，每周帶領學生打掃學校周圍的衛生，附近的村民紛紛伸出了大拇指，說學校和以前相比，有了新氣象。在教學上，徐立鋒制定各種獎懲制度，用倒逼的方法激勵教師抓學生的綜合成績。同時，著重推廣素質教育，開展六一、元旦晚會，每周班會，培養學生的廣泛興趣，鍛煉他們的動手動腦能力，開設文明禮儀課，給孩子們講解各種待人接物方法。定期組織學生看電視新聞、收看少兒、科技頻道節目，開闊孩子們的視野。初春，他帶領孩子們去小河邊感受春天;盛夏，帶領孩子們去山上野炊;秋天，邀請科技大篷車來學校普及科學知識;冬天，帶領孩子們參加愛心活動……徐立鋒還廣泛聯系，從2005年至今，每年暑假都有大學生來學校支教，教給孩子們許多書本上學不到的知識。他通過各種關系，長期尋找資助貧困學生的愛心人士，五年級的辛曉梅從小失去母愛，家里只有父親和哥哥，家庭非常貧困，打算輟學的辛曉梅非常沮喪。

　　2005年5月30日，徐立鋒特意帶著她和其他幾位學生應邀去省上參加六一匯演，辛曉梅作為學生代表上臺發言，現場就有愛心人士為她捐款1100元，并和辛曉梅結對子長期資助。

　　辛曉梅堅持讀完初中去西安上了衛校，現留在一家省級醫院當護士，徹底改變了她人生的軌跡。2011年，徐立鋒和中華小記者站聯系，大膽舉辦夏令營，邀請西安的學生和家長來南寬坪小學參加社會實踐活動，在學校開展篝火晚會，到小河里抓螃蟹、撈魚，到農家干農活體驗生活等活動，促使西安學生和當地孩子結對子，互相交流，活動成功舉辦了三年，受到參與者的好評。

　　山區師資力量薄弱，徐立鋒擔心大山里留不住人才，他便經常與年輕教師談心。2014年，一位年輕教師來后，看到學校周圍荒涼的狀況，第二天就帶著被褥走了。看到別的年輕教師走了，學校的另一位女教師情緒波動極大，也想回城另謀職業。徐立鋒知道后，馬上苦口婆心的勸說：“教師是一個崇高的職業，不僅是一項事業，更是一個生命歷程，教育別人的同時，也是在獲取成就感和幸福感，雖然這里沒有燈紅酒綠，沒有華服美食，但是這里有需要你的人，你的付出改變了他們的人生，等你老了，回想起來，定然是無悔于自己的人生，無愧于走過的路。”女教師聽了徐立鋒的話感觸頗深，認真思考后決定留下來。以后，徐立鋒經常組織教師們晚上座談，共同探討生活、學習和工作中的難題。他還專門做了一篇《尖毛草》的報告。其中寫道：“尖毛草最初的半年里只有一寸高，人們甚至看不出它在生長，其實它一直在長根部。

　　在長達六個月的時間里，尖毛草的根部長的超過了28米，無聲無息的為自己的將來做準備，當蓄積了足夠的營養和能量后，尖毛草便會在短短的幾天時間里，一下子長成了草地之王。同樣的，我們也可以像尖毛草一樣，利用大山里的清凈時光多讀書、多研究，深扎根，有所收獲、有所成就，那么我們定然也會脫穎而出。”徐立鋒對同事非常照顧，李百鎖老師的父親患重病，徐立鋒批了半個月的假，并告訴李白鎖老師：“你安心在家伺候老人，學校的事情就不要操心了，你們班上所有課程我都給代了，放心回去吧!”之后半個月時間，徐立鋒教兩個年級的語文、數學、思想品德、科學、體育、音樂、美術等所有課程，每天高強度上課，嗓子都啞了。

　　堅守深山

　　徐立鋒參加工作的第二年母親因病去世，第三年半身不遂的爺爺去世，他都沒有陪在身邊盡孝。現在家里還有身體孱弱的老父親和患癌病晚期的奶奶，徐立鋒只有每周末回家照顧。但他從不后悔自己從教的選擇，他認為，看到孩子們的笑臉，聽到孩子們脆生生的“老師好!”對他就是莫大的安慰和滿足。