二、 ◆ 讓孩子學會怎樣做人 ◆
做人是孩子的立身之本，因此，欲使孩子成才，先要教孩子做人。這是家庭教育的首要任務。認識不到這一點的家長，也培養不出懂得孝敬長輩的子女，更造就不了國之棟梁、社會精英。
許多家長考慮孩子做人，往往只看重如何使之做所謂“有用”的人這一點點內容，就像軍閥混戰年月里的那些大權在握的老粗，唯在如何網絡和造就好使的炮灰上下功夫，從來不懂得去關心一下下屬的其它更重要的方面與需求。這種家長，僅僅在知識和技能上促使子女使勁用功，根本不會在品質和性格方面主動施加影響和進行教育。所以他們培養出來的下一代，實在跟戰場上的炮灰沒什么兩樣，日后對誰也都無足輕重，根本佩不上是這個世界的主人翁。
須知：正直、善良才是“有用”的基礎。只有具備終生不變的優秀品質和健全的人格，才有可能成為一個對社會自主有用的人才，而不是連其自身生命，將來都要去任人隨意擺布的炮灰或缺乏靈魂的機械人。那種背離現代文明被成批生產出來的“螺絲釘”，事實上等同于毫無獨立思想、沒有創造才能的行尸走肉，對社會的進步發展和自身的家庭美滿幸福十分不利，只對準備不負責任使用和擰緊他們的“螺絲刀”有利。這樣的反面不幸例子，舉不勝舉，即使在我們身邊也不乏其例存在著。重智輕德害死人了！
中央電視臺“大風車”欄目小記者馬宇歌，是一名網上一搜，不見重名的品學兼優小學生，名揚四海，享譽國內外。在她的成長道路上，她的爸爸馬弘毅為自己孩子的身心健康成長，傾注了大量心血。馬弘毅潛移默化地影響著自己的孩子，在工作上認真負責，無論分內分外之事，凡是對社會有益的，馬弘毅都很關心，兢兢業業忘我無私。他認為：希望孩子成為什么樣的人，父母自己首先就要朝這方面努力。在爸爸的教導和支持下，一上小學，每天下午放學后的本班教室，都是馬宇歌一個人自覺留下來全面打掃的。等她忙完班上的清潔衛生，學校除了傳達室的工友以外，經常一個人都沒有了。無論冬夏，小宇歌長年累月如此，習以為常，每天都是打掃完教室才一個人獨自離校。那次初春、晚飯前，正上小學二年級的宇歌和往常一樣又獨自打掃班級教室，在落著椅子登高去擦黑板的時候，不小心摔下來受了很重的傷。第二天爸爸向班上說明情況，幫宇歌請了假，照顧她躺在床上動彈不得。一連5天，沒有一個人主動來看她。小宇歌靠著枕頭出神地默默望著窗外的樹梢和藍天，她多么希望和自己朝夕相處的老師同學來看看她，和自己說說話呀。父親最懂女兒的心思了，他告訴女兒：“咱們不應計較別人對自己的回報，我們不是為了得到才去付出的，而是為了使這個社會更加美好……”父親的諄諄教誨，那意境、那胸懷多么寬廣??！