本報(bào)訊 （通訊員 秦 博）近年來(lái)，洛南縣人社局聚焦干部作風(fēng)能力建設(shè)，從宗旨意識(shí)、履職擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)、忠誠(chéng)干凈等維度入手，關(guān)心關(guān)愛(ài)干部成長(zhǎng)，通過(guò)多重制度保障錘煉干部真本領(lǐng)，多措并舉增強(qiáng)隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
建章立制激活力。為確保干部作風(fēng)能力建設(shè)實(shí)效，洛南縣人社局黨組深入研判，結(jié)合實(shí)際，針對(duì)短板問(wèn)題，系統(tǒng)建立學(xué)習(xí)制度、機(jī)關(guān)干部輪流主持周例會(huì)制度、年輕干部公文寫作制度、新聞稿件采寫報(bào)送及獎(jiǎng)勵(lì)制度、季評(píng)年考制度等。每項(xiàng)制度均配套詳細(xì)的落實(shí)措施和獎(jiǎng)懲機(jī)制，旨在充分激發(fā)干部職工積極性，點(diǎn)燃干事創(chuàng)業(yè)熱情，實(shí)現(xiàn)“提筆能寫、開(kāi)口能講、遇事能干”的成長(zhǎng)目標(biāo)，營(yíng)造人社系統(tǒng)業(yè)務(wù)骨干你追我趕、積極向上、共同進(jìn)步的良好氛圍。
以學(xué)促干強(qiáng)本領(lǐng)。洛南縣人社局始終將學(xué)習(xí)擺在首位，采用“培訓(xùn)+課堂+集體學(xué)習(xí)+個(gè)人自學(xué)”相結(jié)合模式。先后組織局屬單位負(fù)責(zé)人、辦公室主任及全縣人社系統(tǒng)45周歲以下人員公文寫作能力提升培訓(xùn)，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線優(yōu)秀通訊員，針對(duì)日常公文處理、文稿撰寫、信息協(xié)作、宣傳攝影、文檔規(guī)范、稿件報(bào)送等需求，分“寫作基本素養(yǎng)、公文基本規(guī)范、綜合寫作實(shí)例、公文排版及處理、信息宣傳寫作及實(shí)例”五大模塊，講授理論、傳授方法、分享心得、交流經(jīng)驗(yàn)。連續(xù)5年，堅(jiān)持每月開(kāi)設(shè)1期“人社大講堂”，鼓勵(lì)全員參與。通過(guò)講解經(jīng)辦業(yè)務(wù)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助干部理清思路、精通政策、優(yōu)化流程，有效提升服務(wù)效能。
傳帶互幫補(bǔ)短板。針對(duì)年輕干部經(jīng)驗(yàn)不足、老同志思維固化活力欠缺的短板，洛南縣人社局推行“互幫互學(xué)”結(jié)對(duì)機(jī)制：分管領(lǐng)導(dǎo)包抓股室，股室長(zhǎng)包抓干部，老中青“一對(duì)一”互助互促。在工作中凝聚各年齡段力量，助力老同志掌握“無(wú)紙化”辦公新技能，幫助年輕同志深刻理解就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人事人才、社會(huì)保障等政策的制定背景和歷史沿革，促進(jìn)全體成員與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓思維、增長(zhǎng)才干、人盡其才，有力推動(dòng)了人社領(lǐng)域各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。
多維評(píng)價(jià)促擔(dān)當(dāng)。洛南縣人社局強(qiáng)化綜合舉措，健全考評(píng)機(jī)制，建立季評(píng)年考制度和多維度評(píng)價(jià)體系，破除干部發(fā)展瓶頸，樹(shù)立選人用人正確導(dǎo)向，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為。采取工作實(shí)績(jī)與日常表現(xiàn)相結(jié)合方式，細(xì)化量化考核指標(biāo)，全面反映每位成員的工作任務(wù)完成度、遵規(guī)守紀(jì)廉潔自律情況以及群眾反映和民主測(cè)評(píng)結(jié)果。著力改變“干與不干一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、不敢擔(dān)當(dāng)不愿作為、心態(tài)佛系工作倦怠、自甘消極不思進(jìn)取”以及評(píng)價(jià)偏于主觀的現(xiàn)象，形成優(yōu)者獎(jiǎng)、劣者汰，個(gè)人積極進(jìn)取，股室團(tuán)結(jié)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)奮發(fā)有為的生動(dòng)局面。